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    2．下列过程中，没有化学变化发生的是（　　）
    A．用天然气烧水煮饭B．人吃进的食物在胃中消化
    C．植物进行光合作用D．将石灰石粉粹做建筑材料

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

    解答 解：A、用天然气烧水煮饭的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    B、人吃进的食物在胃中消化的过程中有新物质生成，属于化学化学变化．
    C、植物进行光合作用的过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．
    D、将石灰石粉粹做建筑材料的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选D．

    点评 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．注意节约药品，如果没有说明用量，一般应按最小量取用：液体1～2mL，固体只需盖满试管底部．实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．从H、C、N、O、Ca五种元素中选择适当的元素，按要求用化学用语填空．
    （1）两个氢氧根离子2OH-          
    （2）显+5价氮的氧化物$\stackrel{+5}{N}$2O5
    （3）中和酸性土壤的碱Ca（OH）2    
    （4）做馒头时用的苏打Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．将下列实验操作选用的一种仪器名称填在横线上：
    （1）吸取或滴加少量液体时用胶头滴管；
    （2）实验室收集和储存气体时用集气瓶；
    （3）称量物品质量使用托盘天平；
    （4）用来加热的仪器是酒精灯；
    （5）取用块状药品一般使用镊子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    17．已知一个R原子的质量为M，一个碳原子（含有6个质子和6个中子）的质量为N，求
    （1）R的相对原子质量（用字母表达式）．
    （2）若R的相对原子质量为56，一个碳原子的质量为1.993×10-26Kg，求R的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．从固体烧碱、纯碱、盐酸、氢氧化钙、浓硫酸中，选出合适的物质，填入相应的空格中（写化学式）．
    常用于作干燥剂的液体是H2SO4（浓）；我国著名化学家侯德榜研究成功的“侯氏制碱法”所生产的碱是Na2CO3；存在于人体胃液中，能帮助消化的是HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
    A．化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变
    B．催化剂可以提高也可降低某些化学反应的速率
    C．一定量的双氧水中添加二氧化锰做催化剂不仅反应速率加快，产生氧气的量也会增加
    D．任何化学反应都需要催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．A、B、C、D四种物质的转化关系如图所示（所需反应条件略去〕：

    （1）若A为一氧化碳，C为金属单质，则D为二氧化碳；若A为H2SO4，D为HNO3，则B为硫酸钡；
    （2）在四种基本反应类型中可用上图所示转化关系表示的是：置换反应、置换反应，复分解反应；
    （3）若A为铁，C为铜，请你写出该反应的化学方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶．
    （2）写出实验室中用过氧化氢、高锰酸钾两种途径制取氧气的化学反应文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气、高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A（填字母代号）．用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先从水槽中移出导管，然后熄灭酒精灯，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．如果用该装置制取气体，反应进行较长时间后，将带火星的火柴放在集气瓶口，火焰仍不复燃的原因可能是装置漏气．
    （4）该同学组装了类似如图2所示的收集装置，收集氧气时用排空气法应该从a端通入，用排水法应该从b端通入．

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