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    填表：（写出元素符号或名称） 
    名称氮氖碳氩氯钠
    符号POAlCa
    名称硅氟L氢氦铍
    符号KFMgSLiB
    考点：元素的符号及其意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据元素符号的书写原则正确书写元素符号，可以概括为“一大二小”，即元素符号一个字母的要大写，两个字母的第一个大写，第二个小写，据此进行分析解答即可．
    解答：解：元素符号通常用元素的拉丁名称的第一个字母（大写）来表示．如果几种元素名称的第一个字母相同，就在第一个字母（必须大写）后面加上元素名称中另一个字母（必须小写）以示区别．
    故答案为：
    名称氮磷氖氧铝碳氩氯钠钙
    符号NPNeOAlCArClNaCa
    名称钾硅氟镁硫氢氦锂铍硼
    符号KSiFMgSHHeLiBeB
    点评：本题很简单，主要考查同学们对元素符号的书写和理解能力，掌握元素符号的书写原则（“一大二小”）是正确解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常将氯酸钾与二氧化锰混合后用如图A装置来制取氧气．
    （1）写出标号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）若二氧化锰中混入了炭粉，则受热后可能引起的后果是
     
    ．如果将15%的过氧化氢（H2O2）溶液和二氧化锰（催化剂）混合，选用图B装置（仪器C是分液漏斗，上面的活塞可以控制液体的滴加速度）进行实验，常温下即可制得氧气（同时生成水），其化学方程式为
     
    ．更换此装置中的药品，则还可制取
     
    气体．
    （3）比较上述两种制氧方案，用过氧化氢溶液制取氧气的优点是：
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的实验仪器．请回答下列问题：
    （1）配制一定溶质质量分数的NaCl溶液时，要溶解NaCl固体，应选择的仪器是
     
     （填序号）．
    （2）进行过滤操作时，除选用上述有关仪器外，还缺少的一种实验用品是
     
    ；仪器⑤所起的作用是
     
    ，仪器⑤必须紧靠
     
    ，如过滤后滤液仍然浑浊，原因可能是
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的实验仪器是
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题
    【发现问题】小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；
    小茜发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈；
    小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好象生了“锈”一般．
    【提出问题】这三种物质“生锈”的原因是什么？
    【收集证据】（1）回忆已有知识：铁生锈的条件是
     
    ．
    （2）查阅有关资料：“铜锈”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质．
    （3）实验探究：某研究性小组的同学为探究铜绿形成的条件，将三小块铜片分别按图所示放置一个月，观察现象如下：
    实验装置
    实验现象无现象无现象有铜绿生成，且水面附近最明显
    小明同学认为上述实验设计并不严密，其理由是
     
    ，为得到正确结论，应对实验进行补充，他补充的实验是
     
    ．（可用图示或文字表达）
    【得出结论】：铜生锈是铜与水、
     
    、
     
    等物质共同作用的结果．
    【反思与应用】利用所得结论填空：
    （1）写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法
     
    ；
    （2）请你提出一条延长食品保质期的建议
     
    ．
    （3）有同学联想到可用酸除铁锈，猜想也可用酸除铜锈，按照复分解反应的规律写出用稀盐酸除铜锈的化学方程式
     
    ．
    【实验拓展】：已知铜绿受热分解生成三种氧化物，请你根据信息设计实验证明铜绿的组成中含有碳元素，把表格填写完整．
              实验步骤         实验现象
    ①取少量铜绿于试管中加热①
    ②②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）氢氧化钠长期存放容易变质，其变质的反应方程式为：
     
    ．为了确定变质的情况，作出探究．
    （2）提出猜想：
    猜想一：没有变质
    猜想二：全部变质
    猜想三：
     
    ．
    （3）探究：甲同学取少量样品于试管中制成溶液，滴加酚酞溶液变红色，于是得出猜想一正确．乙同学取少量样品于试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生，于是得出猜想一不成立．你认为甲、乙正确的是
     
    ，理由是
     
    ．
    （4）为了确定变质的具体情况，于是取少量样品于试管中制成溶液，滴加过量的氯化钡溶液，有
     
    现象，静置后取上层清液于另一支试管中，滴加酚酞溶液，有
     
    现象，则猜想三成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取它的新方法，原料之一是NaCl02，其反应的微观过程图如图：

    （1）二氧化氯的化学式是
     
    ，其中氯元素的化合价是
     
    ．
    （2）从宏观上看甲和乙两种物质在组成上的不同点是
     
    ．
    （3）写出上述反应的化学反应方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人体必需的11种常量元素：
     
    ，微量元素有如
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有种汽车安全气袋，内部贮有硝酸铵（NH4N03），当汽车高速行驶中受到猛烈撞击时，硝酸铵迅速分解，产生大量气体充满气袋，填补在乘员与档风玻璃、方向盘之间，防止乘员受伤．
    （1）硝酸铵受撞击后发生分解反应的化学方程式是：NH4N03═N20+2X，则X的化学式为
     
    ．
    （2）此反应中氮元素的化合价不可能是
     
    ．
    A．-3价    B．+1价    C．+3价    D．+5价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    判断下列化学符号中数字“3”所表示的意义，并将其序号填写在相应的空格里．
    A Fe3+        B SO3         C Na
    +3
    Al
    O3        D 3NO
    ①表示分子个数的是
     
    ；
    ②表示一个离子所带电荷数的是
     
    ；
    ③表示元素化合价的是
     
    ；
    ④表示一个分子中所含原子个数的是
     
    ．

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