小希按下图所示操作配制10%的氢氧化钠溶液100g。
（1）实验中用到的量度仪器有 、 。
（2）实验中不规范的操作和错误共有 个。
（3）小希所配氢氧化钠的质量分数 （填“大于10%”、“小于10%”或“无法确定”）。
（4）将上述溶液溶质质量分数增大一倍，应采取的最简单、可行的方案是 （填序号）。
①恒温蒸发水 ②与一定质量30%的氢氧化钠溶液混合 ③加氢氧化钠固体至不再溶解
科目：初中化学 来源： 题型：
将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中，下列叙述：①铁钉表面产生气泡；②液体由无色逐渐变为浅绿色；③铁钉的质量减轻；④液体的质量减轻，其中正确的是（ ）
A．②③ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关氧气的叙述，正确的是（ ）
A、红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾
B、在任何情况下，氧气都是无色气体
C、硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰
D、铁生锈是缓慢氧化
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列物质按氧化物、酸、碱、盐顺序排列的是 （ ）
A.CO2 H2SO4 NaOH NaCl B.KClO3 H2CO3 Ca(OH)2 Na2CO3
C.H2O H2O2 NH3·H2O KMnO4 D.O2 NaHSO4 C2H5OH CaCO3
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科目：初中化学 来源： 题型：
用化学用语填空：
（1）我国最早使用的金属是 。
（2） 用硫铁矿（主要成分FeS2）炼铁时,会产生形成酸雨污染物 。
（3）磷的二硫化碳溶液中溶剂是 。
（4）氯化钠溶液中的粒子有 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样有磁性，在讨论时，有人提出可以用磁铁吸引一下，这属于科学探究中的（ ）
A.假设 B.设计实验 C.观察现象 D.得出结论
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科目：初中化学 来源： 题型：
请根据下列装置，回答问题：
(1) 写出标号①②的仪器名称：① ，② 。
(2) 实验室制取CO2可以选择的发生装置是 （填写装置序号），反应的符号
表达式是 。
(3) 若要收集较纯净的O2，可选用的收集装置是 （填写装置序号）。若用C
装置收集O2，要判断O2是否集满，可将 ，（填一
操作）
若看到 现象，则标明氧气已经收集满了。
(4)选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气，细心的同学发现试管的导管口缺少了
一团棉花，放棉花的作用是 。
若同时采用D装置来收集氧气，则实验结束的时候应该先将 ，
再 ，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂。
（5）将B装置改成右图装置，通过拉动铜丝可以控制底部
破损的小试管升降．这一改进的主要目的是__ __（选填序号）；
A．使反应随时发生或停止
B．使破损的小试管得到利用
C．生成更多的CO2
（6）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验 室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适的装置来 制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是_____(填序号，
下同)，收集装置是_________。
若用右图装置收集乙炔（瓶内预先装满水），乙炔应从______端进入（选填“A”或“B”）。
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②③ B.①③