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【题目】ABCD是初中化学常见的四种含氧化合物,A俗称烧碱,生活中可用来去除油污,它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示一种物质通过一步反应可以转化为另一种物质,“一”表示两种物质可以发生反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。分析辨识,解决问题:

(1)A物质除去油污的原理与洗涤剂除去油污的原理____________(选填“相同”或“不相同”)

(2)D只含两种元素,则D可以是_______________(填化学式)

(3)CA的物质类别一致,则CB反应的化学方程式为___________________

【答案】不相同

【解析】

由题意,ABCD是初中化学常见的四种含氧化合物,A俗称烧碱,则A为氢氧化钠,根据氢氧化钠的化学性质进行分析推测,氢氧化钠可以与酸反应生成盐和水,与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,与某些盐反应生成新的盐和新的碱,则有:

(1)洗涤剂去油污利用的是洗涤剂的乳化作用,发生的是物理变化,氢氧化钠去油污是氢氧化钠与油污发生化学反应生成了易溶于水的物质,发生的是化学变化,二者除去油污的原理不相同。

(2)D只含两种元素,其中一种元素是氧元素,根据氢氧化钠的性质,则D可以是,二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水。

(3)CA的物质类别一致,则C可以是氢氧化钙,根据氢氧化钠的性质B可以是碳酸钠,氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,均满足一步反应达成转化的要求,碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠即CB的反应,反应的化学方程式为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】abc三种物质在水中的溶解度曲线如图所示,下列有关叙述错误的是(  )

A.50℃时ab的饱和溶液降温至20℃,析出a一定比b

B.20℃时,a物质在水中的溶解度是10g

C.20℃时,将10gb放在100g水中得110g不饱和溶液

D.c物质属于易溶性物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)。其中AE为固体氧化物,且A为黑色粉末;BD是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用,CYZ为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属。

1X的化学式是_____________Y的名称是____________

2)反应⑤的转化过程,在自然界中称为_______________作用;

3)在生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是_____________(写一点即可)

4)反应③的化学方程式是:________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组同学用下图微型装置进行燃烧条件的实验。①挤压滴管1,一段时间后,加热燃烧管至250℃,观察现象。②停止加热燃烧管,待燃烧管温度降至80℃,挤压滴管2,观察现象。(白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃)

1)写出步骤①中双球管内发生反应的化学方程式_____

2)证明燃烧需要与氧气接触的实验现象是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“宏观现象一微观结构一符号表征”是学习化学的思维方法之一。下图表示在催化剂作用下将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为无害气体的反应原理。下列说法正确的是

A.该反应中四种物质均为化合物

B.该反应前后原子数目发生改变

C.甲、丙中所含元素种类相同

D.甲、丙中同种元素化合价相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图1是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。t2°C时,向两个各盛100g水的烧杯中分别加入ag甲、乙粉末,使其充分溶解,最终现象如图2所示。则:

(1)1p点表示的意义是_____

(2)烧杯①中溶解的是_____(”)物质。

(3)t2°C升温到t3°C,烧杯______(”)中溶液溶质的质量分数增大。

(4)a的取值范围是______(请用数字及“<”“=”“<”等符号表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中,发生反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是(  )

A.甲的化学式为NO2B.乙的相对分子质量为34

C.乙和丙组成元素相同D.生成21g丙的同时生成18g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组同学验证Ca(OH)2溶液导电性的实验装置如图1所示。实验观察到灯泡变亮的同时,两个电极上均有气体产生,且阳极附近出现了白色浑浊。小组同学对白色浑浊物的成分进行了如下探究。

(猜想一)甲同学认为:白色浑浊物是Ca(OH)2

(实验一)为了验证甲同学的猜想,进行如下实验。取少量白色浊液于试管中,加入足量水,充分振荡,观察到仍有白色浑浊。

(猜想二)乙同学认为:白色浑浊物中含有CaCO3

(实验二)为了验证乙同学的猜想,进行如下实验。取少量白色浊液于试管中,滴加稀盐酸,白色浑浊消失,没有观察到有气泡产生。

(实验三)为了进一步验证乙同学的猜想,进行如下实验。

实验装置图

实验操作

实验现象

将注射器内稀盐酸推入瓶中,并用二氧化碳传感器测得装置内二氧化碳的体积分数

I.白色浑浊消失,没有观察到有气泡产生

II.检测到二氧化碳含量随时间的变化如下图所示

(解释与结论)

(1)用石墨电极验证Ca(OH)2溶液的导电性实验时,两个电极上产生大量气体,发生的是电解水的反应,写出反应的化学方程式________

(2)甲同学提出白色浑浊为Ca(OH)2的理由是_____

(3)由实验三得出的结论是____,相关反应的化学方程式为____

(反思与交流)

(4)实验二中没有观察到明显气泡的可能原因是____

(5)丙同学为了进一步探究白色浑浊物产生的原因,用铂(Pt)电极代替石墨(C)电极完成图1所示实验,其目的是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。

1)从环境保护角度考虑,下列燃料中最理想的是_________(填序号)

A乙醇

B氢气

C石油

2)煤燃烧时产生二氧化硫等污染物,可能会导致降雨的酸性增强。pH_______5.6(填“<”或“=”或“>)的降雨称为酸雨。工业生产中常采用吸收的方法以减少二氧化硫对空气造成的污染。综合考虑,吸收二氧化硫的最佳试剂为_______(填序号)

A氢氧化钠溶液

B澄清石灰水

C石灰乳

3)乙醇作为燃料可以部分代替化石燃料。现有一定质量的乙醇不完全燃烧,生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合气体50.4g,经测定混合气体中碳元素的质量分数为19.05%,计算参加反应的氧气的质量为______g(计算结果保留整数)

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