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【题目】区分下列各组物质,所加试剂或操作方法错误的是(

选项

待区分的物质

所加试剂或操作方法

A

食盐溶液和蔗糖溶液

尝味道

B

Na2SO4溶液和AgNO3溶液

取少量加盐酸,观察有无沉淀

C

黄金和黄铜

观察颜色

D

白醋和水

闻气味


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】B
【解析】解:A、食盐溶液有咸味而蔗糖溶液有甜味,所以尝味道可以区分两者;
B、Na2SO4溶液与盐酸不反应,而AgNO3溶液与盐酸会生成氯化银的白色沉淀,故取少量加盐酸,观察有无沉淀可以区分两者;
C、黄金和黄铜颜色基本相同,都呈黄色,故观察颜色无法区分两者;
D、白醋有闻气味时有酸味而水是无味液体,故闻气味可以区分两者;
故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锗、铕、镝等元素相对原子质量的新值.其中,测定核电荷数为63的铕元素的原子的相对原子质量为152.该元素原子的中子数为(
A.89
B.26
C.126
D.63

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列现象用分子知识解释正确的是(
A.石灰石能被粉碎成粉末,说明分子很小
B.空气能被压缩,说明分子间有引力
C.“破镜不能重圆”,说明分子间有斥力
D.蔗糖能溶于水,说明分子之间有间隔并不断运动

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验操作考试中为了制取氧气和二氧化碳,实验室提供了以下药品和仪器装置,请回答下列问题:
(1)小英同学选择B装置制取氧气,反应的化学方程式为 , 若她选择E装置收集氧气,则将a与相连.
(2)小东抽到的实验是制取二氧化碳并检验其性质,他选择的药品是用盐酸和碳酸钙固体反应,若想控制选择的发生装置B的反应速率,他可以将装置中的一种仪器替换为;他用将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊(装置气密性良好).
(3)【提出假设】 假设一:澄清石灰水已变质;
假设二:气体X中除了CO2外,还有
(4)【实验探究】用如图2所示实验探究上述假设是否合理. 【现象与结论】

实验

现象

分析与结论

若:试管①中
试管②中无明显变化,
试管③中液体变浑浊.

试管③中发生反应的化学方程式为
结论:假设二成立.

若:试管①中出现白色沉淀,
试管②中无明显变化,
试管③中无明显变化.

试管②中试剂的作用是
结论:成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组欲除去粗盐中的难溶性杂质和少量可溶性硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质,并配制氯化钠溶液.请参与实验并回答问题. 实验一:图1是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.请回答下列问题:

(1)仪器A的名称是
(2)图⑥中有处明显的错误,请指出
(3)操作③中玻璃棒的作用是:
(4)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)、称量精盐并计算产率. 实验二:除去粗盐中的可溶性杂质
(5)为将这些杂质除净,先将实验一得到的食盐溶于水,然后再进行如下操作即可得到较纯的氯化钠:①过滤;②蒸发;③加过量的NaOH溶液;④加适量的盐酸;⑤加过量的Na2CO3溶液;⑥加过量的BaCl2溶液.正确的操作顺序是(填序号).其中,加过量的Na2CO3溶液的目的是
(6)若其他操作正确,采用如图2所示观察方式量取水,则配制一定量5%的NaCl溶液时,所配制溶液的溶质质量分数(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在今年的理科实验操作考查中,小林同学向AgNO3溶液中滴加NaCl溶液,产生了白色沉淀.请写出该反应的化学方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】日常生活中见到的“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“碘、钙”应理解为(
A.分子
B.原子
C.离子
D.元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学反应前后肯定没有变化的是(
①原子数目;②分子数目;③元素种类;④物质种类;⑤原子种类;⑥物质的总质量.
A.①④⑥
B.①③⑤⑥
C.①②⑥
D.②③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学基础知识是学好化学的关键,请按下列要求填空.
(1)请用化学符号填空:①两个氮分子;②铝离子
(2)如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是钙元素在元素周期表中的信息.请回答下列问题:(填序号)
①A、B、C、D四种粒子结构示意图中,属于同种元素的粒子是
②A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
(3)如图所示是某化学反应的微观示意图.其中不同的小球分别代表不同元素的原子.请回答一下问题:
①该反应(选填“属于”或“不属于”)置换反应,共有种生成物.
②该反应的化学方程式为:

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