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4. 武钢是全国“钢铁十强企业”之一,为上海世博会各展馆的建设提供了数万吨钢铁材料。

(1) 武钢炼铁厂常以焦炭、赤铁矿(主要成分是氧化铁) 、空气等为主要原料炼铁,反应过程如图所示,其中焦炭的作用是             

(2) 高炉炼铁得到的主要产品是       (填字母序号)。

   A. 纯铁   B. 生铁 C.钢

(3) 取少量高炉中炼出的生铁放入烧杯中,加入足量稀盐酸,可观察到的现象是      

,发生反应的化学方程式为       ,当反应停止后,还可观察到烧杯底部有黑色不溶物,该物质是       (填化学式) ,请设计一个简单实验证明你的判断,简要写出主要操作和现象                        

4. (1) 燃烧放热提供能量作还原剂产生CO (2) B (3) 有大量气泡产生,溶液变成浅绿色Fe+2HC1= FeCl2 + H2 ↑   C   灼烧黑色固体,有火星,用蘸有澄清石灰水的玻璃片检验,发现澄清石灰水变浑浊。

题目来源:2016长江作业本同步练习册化学九年级下册人教版 > 铁的冶炼

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


(1) 金属材料包括             

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科目:初中化学 来源: 题型:

10. 金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容。

⑴右图是铝的原子结构示意图,下列说法不正确的是       

   A. 招原子的质子数为13

   B. 在化合物中铝通常显+3价

   C. 铝是地壳中含量最多的元素

   D. 铝可作导线是由于它具有良好的导电性

(2) 某化学小组用一定量的AgN03和Cu (N03) 2混合溶液进行了如右图所示的实验,并对溶液A和固B的成分进行了分析和实验探究。

【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?

【作出猜想】①只有 Zn (N03) 2;②Zn (N03) 2,AgN03;③Zn (N03) 2,Cu(N03) 2;

④ Zn (N03) 2,AgN03,Cu (N03) 2

【交流讨论】不合理的猜想是       (填序号) ,其理由是      

【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整。

实验步骤

现象

有关反应的化学方程式

取少量固体B,滴加

有气泡产生

 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

6. 资料显示,碳还原氧化铁的过程如下:

下图所示的实验中,反应前氧化铁和碳粉的质量分别为32克和1. 2克,反应后得到气体A 和28. 8克黑色固体B.

(1) 求白色沉淀的质量。

(2) 推断黑色固体B的化学式(要求写出推断过程) 。

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科目:初中化学 来源: 题型:

8. 填写合适的金属元素符号。

(1) 地壳中含量最丰富的金属元素       。(2) 广泛用于制电线、电缆的是      

(3) 广泛用于航空、造船的是       。   (4) 作干电池负极材料的是      

(5) 体温计中填充的金属是       。    (6) 常添加在照明弹中的是       

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科目:初中化学 来源: 题型:

5. 右图是三种固体物质的溶解度曲线。 

(1) 物质a的溶解度大于物质c.的溶解度的范围T为      

(2) t2°C时,用50g水配制物质a的饱和溶液,至少需要       g

(3) 将t1°C时a、6、c:三种物质的饱和溶液升温至/2°C(溶剂量不变) ,溶液中溶质质量分数不变的是      

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(山东莱芜卷)化学(解析版) 题型:填空题

利用化学变化可以制备新物质.CO是一种无色、无臭的气体,密度比空气略小,难溶于水,易于血红蛋白结合,具有可燃性.请结合所学知识和CO的相关信息回答下列问题:

(1)下列两个反应都能生成CO,从实验室制备气体的思路分析,实验室制备CO选择反应②而不用①的理由是 (任选一个角度回答)

①炽热的焦炭和水蒸气反应:C+H2OCO↑+H2↑

②草酸晶体和浓硫酸供热:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O

(2)某同学设计下列装置制备、提纯CO,并用CO来还原氧化铜.请根据如图回答:

①写出一氧化碳还原氧化铁的化学反应方程式 。

②该同学的设计存在的一处明显缺陷是 .用改进后装置进行实验,在点燃E处酒精灯之前,必须进行的一项操作是 (从实验安全角度考虑)。

③装置B的作用是 ,B中发生反应的化学方程式为 。

④证明一氧化碳能还原氧化铁的实验现象是:装置E中固体颜色的变化为 ,C中 ,F中 。

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科目:初中化学 来源: 题型:

2. 下列关于空气成分的说法错误的是 ()

   A. 氧气约占空气体积的21%

   B. 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

   C. 稀有气体通电发光是化学变化

   D. 空气中的氧气主要来自植物的光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

9. 利用不同物质性质不同来区分或分离物质是化学学科的重要学习方法,下面区分各组物质的方法中,不合理的是 ()

   A. 冰、干冰:各取一块置于表面皿中,观察有无白雾生成

   B. 硬水、软水:各取50mL分别滴加等量肥皂水,搅拌,观察产生泡沫多少

   C. 生石灰、熟石灰:各取一药匙分别置于20mL水中,搅拌,测量温度

   D. 烧碱、纯碱:各取少量溶液于试管中,分别滴加酚酞溶液,观察颜色变化

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同步练习册答案