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19.将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D,E在D中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F.
(1)A、B得到C,D的反应中,其中B起催化作用,此反应的基本类型为分解反应.
(2)写出E+D→F的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

分析 先找到突破点,也就是D物质,根据D物质确定A、B、C,进而确定E、F,在确定A、B、C三种物质时要根据实验室制氧气的三种方法进行分析,在确定E、F两种物质时要根据几种常见的可燃物在氧气中燃烧的实验现象进行分析.

解答 解:E在D中燃烧更旺,说明D具有助燃性,则D是氧气,无色液体A和黑色固体B混合能得到氧气,从实验室制氧气的三种方法进行考虑,则A是过氧化氢,B是二氧化锰,C是水,E在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体F,则E是硫,F是二氧化硫.
(1)二氧化锰在过氧化氢的分解反应中起催化作用,过氧化氢分解生成水和氧气,故填:催化;分解反应;
(2)硫和氧气点燃生成二氧化硫,故填:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

点评 做本类型题时应先找到突破点,确定某种物质,然后根据已确定物质依此类推确定其它物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.整理和归纳是有效的学习方法.下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习,请你参与并回答问题:
(1)从物理性质上看,每种金属都有自己的特性.你认为Hg与其它金属的不同之处是常温下Hg是液体而其余均为固体..
(2)从化学性质上看,与盐酸反应最剧烈的是镁,这五种金属中,有一种金属的盐溶液能与其他四种金属发生反应,该金属是银.
(3)性质决定用途,用途反映性质是重要的化学学科思想.用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光,这是利用了镁的可燃性.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.通过一个阶段的化学学习,我们已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合如图装置图回答问题:(友情提示:所选装置均填序号)

(1)实验室制取气体常根据反应物的状态和反应条件来确定气体的发生装置.
(2)实验室制取CO2常用大理石和稀盐酸,发生装置应选用B,收集装置应选用C,理由是二氧化碳密度比空气大,检验二氧化碳常用澄清的石灰水.检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,观察木条是否熄灭.
(3)工业上常用高温煅烧石灰石的方法制取二氧化碳,问要制取44千克二氧化碳,同时可以得到氧化钙多少千克?(计算所用方程式:CaCO3═CaO+CO2  )

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.(1)在小烧杯中加入硫酸铜溶液后,加入铁钉,称量总质量为m1,发生反应的实验现象为铁钉上附着红色物质,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色,反应发生了一段时间后,再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为 m2,则(填“=”“>”“<”)m1=m2
(2)如图装置中,称量小烧杯中所有物质的质量m1,然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合,发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,反应发生了一段时间后,再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为 m2,则(填“=”“>”“<”)m1>m2,其原因为生成的二氧化碳扩散到空气中,依据质量守恒定律,反应前烧杯中反应物的总质量大于反应后烧杯中剩余物的总质量
(3)在4A+5B═4C+6D的反应中,C、D相对分子质量之比为15:9,若有1.7g A与B完全反应生成3g C,则B和C的质量比为4:3.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用化学符号填空:
(1)两个氢原子2H;(2)干冰CO2;(3)氯化亚铁FeCl2;(4)乙醇C2H5OH;(5)氧化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质中由原子直接构成的是(  )
A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.氦气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列说法中正确的是(  )
A.凡含有氧元素的物质就是氧化物
B.某物质中只含有一种元素,该物质一定是一种单质
C.含有多种元素的物质一定是混合物
D.一种元素与另一种元素的原子核内质子数一定不相同

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液,已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应,反应的化学方程式为①Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2,②Fe+2FeCl3═3X.
(1)写出化学方程式②中的X的化学式FeCl2
(2)现有一包铜、铁的混合粉末加入到盛有一定量FeCl3溶液的烧杯中,充分反应后烧杯中仍有少量固体剩余,那么烧杯内的固体中一定含有的物质是Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.飞飞同学对蜡烛的燃烧进行了如下实验探究.
实验①:如图甲,点燃一支蜡烛,用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上,蜡烛燃烧片刻后熄灭.
实验②:如图乙,再点燃蜡烛,然后吹灭,看到烛芯产生一缕白烟,用火柴点燃白烟,蜡烛重新被引燃.
实验③:如图丙,将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上,稍加热后观察木条燃烧现象.
(1)实验①中,蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯中有氧气.
(2)实验②中,关于白烟的成分,有同学做出了下列猜想:
A.白烟是水蒸气;     B.白烟是石蜡固体小颗粒;     C.白烟是二氧化碳.
你认为上述猜想有道理的是B(填序号),理由是白烟具有可燃性.
(3)飞飞同学在做实验①的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是C.
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)实验③中,木条处于外焰的部分最先变黑,说明蜡烛的外焰温度高.

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