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13.研究性学习小组选择“H2O2 生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中,分别加入相同质量的Mn O2 和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间.
【进行实验】他们按步骤进行实验,并收集气体
【实验记录】
实验编号12
反应物5%H2O25H2O2
催化剂1g 水泥块1g  MnO2
时  间165秒46秒
【结论】你认为该探究过程得出的结论是相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入Mn O2 或水泥块后反应明显加快,若要证明Mn O2 和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质,是否改变.

分析 可以根据制取气体的实验要求选择实验装置,根据催化剂的选择和作用可以设计合理的实验过程,根据表中提供的数据可以进行相关方面的判断.

解答 解:由表中数据可知,相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.故填:相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变.故答案为:质量,化学性质.

点评 解答本题时要充分理解影响化学反应速率的因素,只有这样才能对问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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3.甲醛是装修材料中常见的污染物,其化学式为CH2O,下列表述中正确的是(  )
A.甲醛是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子组成的
B.甲醛的相对分子质量是30 g
C.甲醛是含氧化合物,但不属于氧化物
D.甲醛中碳、氢、氧元素的质量比为1:2:1

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4.实验室制取氧气和二氧化碳,是初中化学学习的重要内容.下图所示为实验室常用的实验装置.

(1)写出标有字母的仪器名称:a是铁架台、b是锥形瓶.
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2应选择的气体发生装置是A(填序号,下同);既可用来收集CO2,又可用来收集O2的气体收集装置是D.
(3)实验室可用B装置制取O2,写出一个你所熟悉的用B装置制取O2的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑;用C装置收集的O2进行实验时,发现O2不纯,其原因除与水接触产生水蒸气外,另一原因可能是未等气泡连续均匀冒出就立刻收集.
(4)课上,老师向盛有H2O2的试管中加入一药匙的MnO2,把带火星的木条伸入试管,木条很快复燃.同学们认为这里有许多问题值得探究.
提出问题:催化剂(MnO2)的用量会影响该反应的反应速率吗?
实验方案:用10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末作催化剂,记录各收集一集气瓶O2所需的时间.实验中,除需要控制收集O2的体积相同(相同规格的集气瓶)外,你认为还需要控制的实验条件是取相同体积的过氧化氢溶液、在相同温度下实验、用相同的发生装置.
反思与交流:你提出的一个值得探究的问题是不同浓度的过氧化氢溶液对该反应的反应速率是否有影响.

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1.下列现象的产生,与空气中的水蒸气无关的是(  )
A.酥脆的饼干放置在空气中变软
B.夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”
C.冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”
D.烧开水时,开水瓶口冒出的大量水蒸汽

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8.在净化水的方法中有静置、过滤、吸附、蒸馏,这四种方法中净化水效果最好的是蒸馏.

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18.下列过程属于化学变化的是(  )
A.铁杵成针B.食物腐烂C.石墨导电D.冰雪融化

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5.下列实验操作或做法正确的是(  )
A.用托盘天平称量时,游码可以直接用手移动
B.闻气体的气味时,应将鼻孔凑到集气瓶口
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D.用排水法收集氧气时,看到有气泡冒出,应开始收集

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2.下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是(  )
A.铝aLB.氧气O2C.氧化亚铁Fe2O3D.氯气2Cl

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3.用序号填空
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是物理变化的是④;是化学变化的是②⑤⑥;
是物理性质的是⑧;是化学性质的是①③⑦.

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