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    3．如图中A、B、C、D均为初中阶段常见物质，它们转化关系用如图所示．下列说法中错误的是（　　）
    A．若A、C、D均为白色固体，则B→D的反应可能是中和反应
    B．若B为红色固体单质，则D可能为绿色固体
    C．若B、C、D为气体，则A可能为常见的液体
    D．若C、D为元素组成相同的氧化物，则A可能为氧气

    分析 A、根据A、C、D均为白色固体，A可能是氧化钙，C可能是碳酸钙，B可能是氢氧化钙，D可能是氯化钙，氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙属于中和反应进行分析；
    B、根据B为红色固体单质，B是铜，铜在空气中会生成铜绿，所以D可能为绿色固体进行分析；
    C、根据B、C、D为气体，B是氧气，D是一氧化碳，C是二氧化碳，所以A可能为常见的液体水进行分析；
    D、根据C、D为元素组成相同的氧化物，所以C是二氧化碳，D是一氧化碳，B可能是氧气，则A可能为水或过氧化氢进行分析．

    解答 解：A、若A、C、D均为白色固体，A可能是氧化钙，C可能是碳酸钙，B可能是氢氧化钙，D可能是氯化钙，氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙属于中和反应，故A正确；
    B、若B为红色固体单质，B是铜，铜在空气中会生成铜绿，所以D可能为绿色固体，故B正确；
    C、若B、C、D为气体，B是氧气，D是一氧化碳，C是二氧化碳，所以A可能为常见的液体水，故C正确；
    D、若C、D为元素组成相同的氧化物，所以C是二氧化碳，D是一氧化碳，B可能是氧气，则A可能为水或过氧化氢，故D错误．
    故选：D．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．已知在一定条件下发生反应：甲十乙→丙+丁．下列判段正确的是（　　）
    A．若丙为Cu（NO3）2，则甲可能为Cu，也可能为CuO
    B．若丙为盐、丁为水．则该反应一定为复分解反应
    C．若甲、丙为单质，乙、丁为化合物，则该反应可能为置换反应
    D．甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．根据初中化学酸、碱、盐的知识可知，将蓝色的硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合后，可得到蓝色沉淀，其反应的化学方程式为CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    小军和小亮分别进行如下硫酸铜与氢氧化钠反应的性质实验探究：
    （1）小军将上述有蓝色沉淀的浊液进行加热，发现沉淀变黑；
    （2）小亮做这个实验时，在试管中倒入2mL CuSO4溶液，再加入一定量NaOH溶液，结果并没有得到蓝色的沉淀，而是浅绿色的沉淀；将此浊液加热直至沸腾，仍然观察不到有黑色的物质生成．
    （思  考）①黑色物质是什么？②浅绿色的沉淀是什么？
    （资料卡）
    ①氢氧化铜加热可以分解成2种氧化物；
    ②Cu4（OH）6SO4是一种浅绿色物质，溶解度极小，可溶于酸液；
    ③反应物的量不同，则生成物可能有所不同．
    （3）通过查找资料卡得知：蓝色沉淀加热生成一种黑色物质的化学方程式为Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O，
    浅绿色的沉淀是Cu4（OH）6SO4，其化学名称是碱式硫酸铜，生成该沉淀的化学方程式为：
    4CuS04+6NaOH═Cu4（OH）6S04↓+3Na2SO4．
    （实验探究）
    （4）证明该浅绿色沉淀中含有S042-，他俩共同设计如下方案：
    操作步骤实验现象结论
    ①将浅绿色的浊液过滤，并把得到的浅绿色沉淀用蒸馏水多次洗涤，直至取最后一次洗涤液，滴加BaCl2溶液．无现象沉淀表面无Na2SO4残留（附着）或者已经洗净
    ②用稀盐酸溶解浅绿色沉淀，再滴加BaCl2溶液．有大量白色沉淀生成沉淀中含有SO42-
    多次洗涤沉淀的目的是将沉淀表面附着的Na2SO4溶液洗净，防止其中的SO42-干扰实验，稀盐酸溶解浅绿色沉淀的化学方程式为Cu4（OH）6SO4+6HCl═CuSO4+3CuCl2+6H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某同学设计用如图所示的装置将二氧化碳和一氧化碳进行分离和干燥．a、b均为活塞，供选择的试剂：足量的NaOH溶液、浓H2SO4、稀盐酸．（NaOH溶液能吸收CO2，其原理和澄清石灰水与CO2反应相似；浓浓H2SO4具有吸水性，能做干燥剂）．试回答：
    （1）左瓶中应装的是NaOH溶液，右瓶中应装的是浓H2SO4溶液，
    分液漏斗中应装的是稀盐酸溶液．
    （2）当CO与CO2的混合气体通过该装置时，先分离得到的是CO，活塞操作是关a开b，此时发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；然后得到的是CO2．活塞操作是关b开a．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列各组微粒结构示意图中，与表示的意义一致的是（　　）
    A．
    都属于阳离子    		B．
    都属于阴离子
    C．
    都属于同一原子    		D．
    属于同一种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．2015年10月，我国科学家屠呦呦由于发现了青蒿素（C15H22O5）而获得诺贝尔医学奖．下列有关青蒿素的说法不正确的是（　　）
    A．青蒿素是一种有机物B．青蒿素中碳、氢原子个数比为15：22
    C．青蒿素由三种元素组成D．青蒿素的相对分子质量为42

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列选用的除杂试剂和实验操作不正确的是（　　）
    组别物质杂质所选试剂（或操作）
    AHClH2SO4加适量氯化钡溶液、过滤
    BCaCl2CaCO3加水溶解、过滤、蒸发
    CFeCu加过量稀盐酸、过滤
    DCOCO2通入足量氢氧化钠溶液、干燥
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．水，是生命之源．饮用水的质量，关系着人类的健康与发展．随着社会经济的不断进步，全国各地水污染的现象时有发生．为了解本地的水资源质量状况，某中学化学兴趣小组的同学，到学校附近的人工湖调研湖水的质量．
    （1）首先，兴趣小组的同学从湖水输入口处取300ml湖水样品，观察发现该湖水样品呈浑浊状，因为其中含有较多的难溶性杂质，为去除样品中的难溶性杂质，应该对所取湖水采取③操作．（填序号）
    ①用活性炭吸附     ②滴加消毒剂     ③过滤        ④蒸发结晶
    （2）其次，兴趣小组的同学需要用PH试纸测定湖水样品酸碱性的强弱程度，请写出具体操作方法在玻璃片或白瓷板上放一片pH试纸，用玻璃棒蘸取滤液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出溶液的pH
    （3）经测定，该湖水样品含有一定量的稀硫酸，为使湖水样品变成中性，兴趣小组的同学向其中添加了适量熟石灰粉末，请写出发生反应的化学方程式Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
    （4）“节约用水，人人有责”，下列做法与节约用水相符的是①②④（填序号）．
    ①农业上推广使用滴灌技术
    ②洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所
    ③水龙头滴水置之不理          
    ④关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如图所示，烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸，天平调平后，同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片（形状影响忽略不计），则从反应开始到充分反应的过程中，天平指针指向的变化是B
    A．一直向右偏         B．先向右偏后向左偏
    C．先向左偏后向右偏    D．先右偏最后停在中间．

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