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有机物的发明,给我们的生活带来很大方便也带来很大影响,如何正确的使用及处理有机物是我们面临的重大课题,请根据所学知识回答下列问题:
(1)塑料瓶就是由有机物制成的,在瓶底一般会标示PET,PET的化学名称是聚对苯二甲酸乙二醇酯,它无毒、无味,卫生安全性好,可直接用于食品包装,化学简式为【C10H8O4】,PET分子中碳、氧元素质量之比为
 

(2)某些超市为了自身利益,在所卖的馒头中添加甜蜜素,这也是一种有机物,其化学式【C6H11NHSO3Na】,摄入过量会对人体的肝脏和神经系统造成危害,甜蜜素由
 
种元素组成,每个甜蜜素分子由
 
个原子构成.
(3)对于有机物在生活中的广泛应用,下列认识或做法错误的是
 

①要继续不加选择的使用各种有机物
②要注意研发一些无毒、无害、易降解性,对生态无影响的新型有机物
③生活中禁止使用一次性塑料袋,买菜可以用竹编篮子
④现代农田中的白色垃圾可以在几年内消失,不会造成危害
⑤对于收集到的塑料制品一定要焚烧处理.
考点:白色污染与防治,化学式的书写及意义,元素质量比的计算
专题:化学与环境保护
分析:(1)根据化合物中各元素的质量比则是由各元素相对原子量和的比进行解答;
(2)根据化学式的含义可知其物质的元素组成以及分子构成进行解答;
(3)根据有机物的性质进行解答.
解答:解:(1)PET的化学简式为【C10H8O4】,其中碳、氧元素质量之比=(12×10):(16×4)=15:8;故填:15:8;
(2)甜蜜素的化学式【C6H11NHSO3Na】,可知甜蜜素由碳、氢、氮、硫、氧、钠共六种元素组成,每个甜蜜素分子由6个碳原子、12个氢原子、1个氮原子、1个硫原子、3个氧原子、1个钠原子共24个原子构成;故填:六;24;
(3)①并不是所有的有机物都是对人类有益的,所以不能不加选择的使用各种有机物,故错误;
②要注意研发一些无毒、无害、易降解性,对生态无影响的新型有机物,这样可以减少对环境的污染,故正确;
③生活中禁止使用一次性塑料袋,买菜可以用竹编篮子,可以可以减少白色污染,故正确;
④白色垃圾是由塑料制品造成的,塑料制品难以降解,所以还会造成危害,故错误;
⑤塑料制品焚烧处理会生成一些有害气体和粉尘,造成二次污染,故错误.故选:①④⑤.
点评:本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列现象的解释或者结论错误的是(  )
A、金刚石和石墨在氧气中燃烧生成同一种产物,说明金刚石和石墨的组成元素相同
B、在钢铁制品表面涂油漆--可防止钢铁锈蚀
C、把燃着的木条伸入集气瓶中,木条熄灭--瓶中气体一定是CO2
D、绿色植物的光合作用吸收CO2--是自然界碳循环中的重要一环

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质,按单质、氧化物、混合物顺序排列的是(  )
A、石墨、氯酸钾、石油
B、铜、氧化镁、铁锈
C、臭氧、二氧化硫、二氧化碳
D、液态氧、冰、冰水混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)家庭小实验:将洗净的碎鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)放入小玻璃杯中,然后加入适量的稀盐酸,观察到鸡蛋壳表面
 
,该反应的化学方程式是
 
,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住,一会儿,便可观察到澄清石灰水
 
,该反应的化学方程式是
 

(2)向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2,紫色石蕊试液的试液变为
 
 色,其反应的化学方程式为:
 
.将反应后的溶液加热,则溶液变为
 
 色,其反应的化学方程式为:
 

(3)如图,水槽内盛有少量新制的澄清石灰水,点燃蜡烛,用玻璃钟罩将其扣在水槽内,观察到蜡烛
 
,原因是
 
.在这个实验中还观察到
 
,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

久盛石灰水的试剂瓶内壁会有一层白色物质,该白色物质的化学式为
 
,形成的化学方程式为
 
;若要洗去该白色物质用
 
,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

冰箱除味剂是利用活性炭制成的.某化学兴趣小组用冰箱除味剂进行了相关探究.

探究一:除味剂的还原性
(1)除味剂与氧化铜粉末反应.实验前,小组同学将除味剂研磨成粉末的目的是
 

(2)稳定的高温是本实验成功的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率.小组同学将下图的乙装置替代甲装置,将试管直立起来,并在酒精灯上加上网罩.实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部.其目的是
 

(3)他们在检验了乙装置的气密性后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,
 
(填“能”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应,其原因是
 

(4)待反应结束,先将导管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,熄灭酒精灯,自然冷却.若不关闭止水夹可能出现的问题是
 

探究二:除味剂的吸附效果
小组同学认为除味剂的质量会影响吸附效果,设计了如下的实验,相关数据如表.
实验编号 10%红墨水溶液 同一规格除味剂 溶液褪色的时间
 ① 10mL 5g 10min
 ② 10mL 10g 5min
(5)上述实验的结论是
 

(6)还有哪些因素可能会影响吸附效果?请说出你的猜想,并设计实验验证.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

二十一世纪是海洋开发与利用的世纪.以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题,请你参与解决并填空:
问题一、粗盐纯化过程中如何除去可溶性杂质?
粗盐中含有硫酸钠、氯化钙等杂质.提纯时,先向粗盐水中加过量的氢氧化钡溶液,目的是完全除尽
 
;再加过量的
 
溶液,除去杂质阳离子;滤去沉淀,向滤液中加入
 
,将溶液的,调节pH=7,即得到精盐水,再通过蒸发、结晶等过程制得精盐.
问题二、海水“制碱”的产物成分是什么?
同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品,为确定其成分,进行了如下探究:
【提出猜想】
甲的猜想:样品中只含有碳酸钠;
乙的猜想:样品中含有碳酸钠和氢氧化钠;
丙的猜想:样品中只含有氢氧化钠.
他们做出上述三种猜想的科学依据是
 

【实验、记录与分析】
步骤 实验操作 实验现象 结论
1 取少量样品于试管中,加水完全溶解,再加入
 
 
丙的猜想不成立
2 取步骤1反应后的溶液于试管中;
 
 
只有甲的猜想成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

称取2克已经部分变质的氢氧化钠样品,加入99克氢氧化钙溶液恰好完全反应,得到100克溶液.试计算:
(1)产生碳酸钙沉淀
 
克                                                    
(2)该样品中氢氧化钠的质量分数是多少?
(3)反应后所得溶液中溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应A+B=C+D中,5gA与10gB恰好完全反应,生成9gC,若要生成12gD,则参加反应的A物质的质量为
 

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