【题目】某工厂排放的废液中含有Zn(NO3)2和AgNO3,为回收金属Ag和Zn(NO3)2,设计了如图所示的方案:
(1)加入过量A的目的是_____________;
(2)滤渣B的成分是_____________;
(3)若经操作2后得到的滤液浑浊,则可能的原因有__________________(写一种)。
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【题目】判断下列化学方程式中,属于分解反应的是( )
A. H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
B. 2H2O2H2↑+O2↑
C. 2CO+O22CO2
D. Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
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【题目】用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。
实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。请回答下列问题:
⑴上面的实验证明了氧气有_________的性质,同时也证明了氮气有哪些化学性质?____________________________________________________ ;
⑵实验完毕,若进入集气瓶中水的体积少于总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是________________________________________________。(回答一点即可)
⑶小亮同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:_____________________________ 。
⑷小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置。其中气球的作用是________。
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【题目】已知a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列相关说法错误的是
A.t1°C时,b和c的溶液中溶质质量分数相等
B.若烧杯中出现较多固体,则X可表示的物质为c
C.当固体a中混有少量b时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯a
D.将t1°C时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t3°C,溶液中溶质质量分数的大小关系为a>b>c
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【题目】已知A~H是初中化学常见的八种物质,它们之间的转化关系如图所示(其中“→”表示物质间的转化关系,“一”表示相连的物质能相互反应, 部分反应物、 生成物及反应条件未标出)。已知B是炉具清洁剂的有效成分,D是地壳中含量位于第二位的金属,E和F组成元素相同,C溶液呈蓝色;请回答:
(1)写出下列物质的化学式:B____________,F_______________,G______________。
(2)A与E反应的化学方程式是______________。
(3)C与D反应的现象为_______________。
(4)G与H反应的基本反应类型为_____________。
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【题目】已知铜能与浓硫酸发生反应,现取6.4 g铜与100g98%的浓硫酸共热,金属铜反应完全。请计算:
(1)生成SO2的质量_______。
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数_______。
[反应的化学方程式为: ]
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【题目】如图①、②中是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子结构图。则
(1)氟的相对原子质量为_______________。
(2)D中X=________。在A、B、C、D中属于同种元素的粒子是__________(填序号)。
(3)A粒子的化学性质与B、C、D中的__________(填序号)化学性质相似。
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【题目】结合下图图示装置,回答有关问题。
(1)B中用添加液体药品的仪器的名称为_____________;
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选用的发生装置是_________(填装置序号),如果要收集到较纯净的氧气,应该选择的收集装置是_________(填装置序号);
(3)某同学提出只要将上述B装置和下图所示装置相连接,就可收集并测量生成的二氧化碳的体积,则正确的连接顺序是:B装置的导管出口→(_____)→(_____)→量筒(填接口字母)。另一同学提出,这样收集会损失二氧化碳气体,因为______________;
(4)二氧化硫化学性质与二氧化碳类似,如图,SO2能与水反应生成亚硫酸(H2SO3),使湿润的蓝色石蕊试纸变红,写出此反应的化学方程式:________。烧杯中氢氧化钠溶液的作用是_________。
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【题目】某课外活动小组做了如下实验,装置如图所示。打开分液漏斗的玻璃塞和活塞,将H2O2溶液滴入装置A的试管中,立即关闭活塞。请填写下列空白。
(1)装置A中发生反应的化学方程式为_____。
(2)若选取适当的试剂加入到C试管中,装置D中产生白色沉淀,则C处发生化学反应的方程式是_____,现象是_____。
(3)装置D中反应的化学反应的方程式是_____。
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