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15.如图是用红磷燃烧的方法来测定空气中氧气的含量的实验.
(1)若进入瓶中的水面上升不足$\frac{1}{5}$,则原因可能是
①反应未冷却就打开止水夹
②红磷的量不足
③装置漏气
(2)写出该反应的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 (1)实验后发现测得的氧气体积分数小于$\frac{1}{5}$,根据误差偏小的可能因素,从反应原理、实验操作、装置是否漏气等方面进行分析解答.
(2)根据红磷燃烧生成五氧化二磷,进行分析解答.

解答 解:(1)误差偏小的原因有:①红磷的量不足;②装置漏气;③没待装置冷却就打开了弹簧夹,并进行读数(因为此时剩余的气体在受热状态下,处于膨胀状态,占据了部分水的体积);④弹簧夹右边的导管中存有的空气进入集气瓶内;⑤红磷熄灭时,集气瓶中的氧气并没有完全耗尽,只是氧气的浓度达不到红磷燃烧的要求而已;⑥烧杯中的水可能不足以注满原来瓶内气体体积的$\frac{1}{5}$.
(2)红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
故答案为:(1)②红磷的量不足;③装置漏气(合理即可);
(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

点评 本题难度不大,掌握测定原理(通过红磷燃烧消耗氧气,导致瓶内压强变小)、实验成功的关键(装置气密性要好;红磷要足量;要冷却到室温再读数)是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.A.氢气能燃烧生成水.
B.常温常压下,氢气是一种无色无味、密度比空气小的气体.
C.氢气难溶于水.
D.液态的氢气也能做火箭或导弹的高能燃料,燃烧生成水.
E.水在通电的条件下反应生成氢气和氧气.
F.水在常压下受热,100℃沸腾.
(1)写出上述文字中涉及到的物质的化学符号
氢气H2液态氢气H2氧气O2水H2O
(2)文字表达式是描述化学反应的一种常用方法,请用文字表达式描述A和E中发生的化学反应,并注明基本的反应类型.
A.氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水,属于化合反应.
E.水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,属于分解反应.
(3)物质的性质是指物质本身所具有的与其他物质不同的本质属性.A中描述的是氢气的性质,它与B.C.比较,不同之处在于需要发生化学变化才能表现出来.
(4)“从微观的视角看世界”有利于我们了解化学现象的本质,是我们学习化学的重要方法,请从微观的角度进行分析:
E和F分别描述的是变化和变化,这两种变化的本质区别是分子是否改变,化学变化中分子改变,物理变化中分子不变.A和D比较,你获得的结论是同种分子化学性质相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.实验室部分装置如图1所示,请回答下列问题.

(1)D中两种玻璃仪器的名称是酒精灯,烧瓶
(2)①用高锰酸钾制取O2时,符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
物质的性质决定其保存方法.实验室中高锰酸钾避光保存在棕色试剂瓶不保存在无色透明试剂瓶,决定该保存方法的性质是见光易分解.
②若用过氧化氢和二氧化锰要制备多瓶O2,并在制取过程中便于补充过氧化氢溶液,发生装置应选择C,收集装置应选择F或H.(填字母,下同).
(3)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时,应选择发生装置是D,收集装置如图2所示,气体从左(填“左”或“右”)进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.下列实验现象描述正确的是(  )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体
C.镁条在空气中燃烧,发出红光,生成白色固体
D.木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.完成下列化学方程式
(1)木炭在氧气中充分燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)镁带在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
(3)铁与硫酸铜溶液反应Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(4)乙烯(C2H4)在氧气中完全燃烧,生成二氧化碳和水C2H4+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.用50%的硫酸配制10%的硫酸100mL,需要加水的体积为多少?(98%的硫酸密度是1.84g/cm3、10%的硫酸密度是1.07g/cm3).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列区分CO和CO2气体最好的方法是(  )
A.用动物试验它们的毒性B.通入澄清的石灰水中
C.观察它们在水中的溶解性D.能否使带火星的木条复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.请你参加小华同学的探究活动,并回答有关问题.
I、发现问题:小华同学在点燃蜡烛上面扣上一只耐热的玻璃杯(杯子的下口与桌面紧贴)后,过一会儿,蜡烛就会慢慢熄灭了.
II、提出问题:杯中的蜡烛为什么会熄灭?影响杯中蜡烛燃烧时间的因素有哪些?
III、建立假设:影响蜡烛燃烧时间的因素可能是蜡烛芯的粗细,可能是蜡烛的高度,或可能是杯子的大小等.
如果用实验探究的方法来探究“影响蜡烛燃烧时间的因素”,你选择的一个假设是杯子大小对蜡烛燃烧时间有影响.
IV、收集证据:
(1)查阅资料:①可燃物燃烧的条件之一是可燃物必须有氧气,且燃烧过程中要消耗氧气;②蜡烛燃烧产生二氧化碳和水蒸气,二氧化碳密度大于空气,且不能燃烧也不支持燃烧.
(2)实验探究:根据你的假设,进行实验探究所需要的用品有大小不同的玻璃杯、相同的两支蜡烛、火柴、秒表
你的实验方案是分别点燃两支蜡烛,立即用玻璃杯扣上,然后计时
V、获得结论:杯子大小对蜡烛燃烧时间有影响
你的解释是大玻璃杯里的氧气比小玻璃杯的氧气多,所以燃烧的时间较长.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质中不能由单质和氧气反应而制得的是(  )
A.H2OB.COC.CO2D.Fe2O3

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