【题目】为了研究二氧化碳的性质,康康用干燥的紫色石蕊小花进行了如图的实验,
观察到(Ⅰ)、(Ⅱ)中的小花均不变色,(Ⅲ)中的小花变为红色.请回答:
(1)此实验得出的结论是什么?
(2)老师认为此实验还不足以证明二氧化碳与水反应生成了酸,请补充实验加以证明.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列措施不能在一定程度上防止金属生锈的是( )
A.在金属表面涂油或刷漆
B.在金属表面镀上一层耐腐蚀的铬
C.制成耐腐蚀的合金
D.用砂纸擦去铝制品表面的氧化膜
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学小组探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图所示实验方案.
(1)试管乙中观察到的现象是 , 反应的化学方程式为 .
(2)同学们经讨论后认为该方案可以优化,试管的实验是多余的.
(3)去掉多余的实验,同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,若向滤渣中加入稀硫酸,有气泡产生,则滤渣的成分可能是 . 若向滤渣中加入稀硫酸,无气泡产生,则滤液的成分可能是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图,实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是 .
(2)步骤②集气瓶中的现象是
步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
由此可得出空气中氧气的体积分数约为 .
(3)该实验可推论出氮气(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)写出红磷燃烧时的文字或符号表达式 .
(5)已知木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体,某同学用足量的木炭粉代替红磷做上述实验,结果实验失败,请你帮他分析原因.
(6)在用红磷燃烧实验中,空气中体积分数小于 的原因有哪些?(请写出3条)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某混合气体中含有一氧化碳、氮气、二氧化碳,要使剩下的气体中只有干燥的氮气,那么应将原来的混合气体依次通过、、 . 有关反应的化学方程式是:、 .
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