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17.下列物质的用途仅利用了其化学性质的是(  )
A.生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃
B.常温下的超导体可广泛用于输电导线
C.农业上常用熟石灰改良酸性土壤
D.液态二氧化碳灭火器用于扑灭图书、档案的失火

分析 物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.

解答 解:物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性等性质,不需要发生化学变化就表现出来,因此,都属于物理性质.
A、金刚石的玻璃刀裁划玻璃是利用金刚石硬度大,属于物理性质,故A错;
B、常温下的超导体可广泛用于输电导线,是利用超导体的导电性,属于物理性质,故B错;
C、农业上常用熟石灰改良酸性土壤,是利用熟石灰与酸性物质反应,通过化学变化表现出来,属于化学性质,故C正确;
D、液态二氧化碳灭火器用于扑灭图书、档案的失火,即利用二氧化碳的物理性质,又利用了二氧化碳的化学性质,故D错.
故选C.

点评 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验操作叙述正确的是(  )
A.实验用剩的药品应放回原试剂瓶中
B.过滤时,将玻璃棒靠在三层滤纸的一边
C.测某酸性溶液的pH时,先用水将pH试纸润湿
D.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,将蒸发皿中的溶液直接蒸干

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验现象描述正确的是(  )
A.将氢氧化镁与酚酞溶液混合,观察酚酞溶液由无色变为红色
B.铜丝放入硝酸银溶液中:紫红色固体表面覆盖一层银白色固体,溶液由无色变为蓝色
C.将氧化铁中加入足量的稀硫酸,红棕色固体消失,溶液由无色变为黄色,放热
D.打开浓盐酸的瓶子时,瓶口处出现白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.某物质在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水,关于该物质的组成有下列论断:①一定含C、H元素;②一定不含O元素;③可能含O元素;④一定含O元素其中正确的是(  )
A.①②B.②③C.①③D.①④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列化学用语和图片与所表述的意义相符的是(  )
①2Na+--2个钠离子 ②O2--2个氧原子  ③2H2O--2个水分子  ④2H--2个氢元素  ⑤图中所示元素原子序数为20.
A.①④⑤B.②④C.①③⑤D.②③

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.如图为某医用生理盐水注射液的标签中的部分内容,计算:
(1)该瓶盐水能给病人体内提供氯化钠的质量是多少?
(2)若用溶质质量分数为18%的氯化钠溶液配制该瓶生理盐水,需要18%的氯化钠溶液多少克?需蒸馏水多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图所示,依据A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,判断下列说法不合理的是(  )
A.20℃时,A和C物质的溶解度相同
B.50℃时,50g水中最多溶解B物质的质量一定小于25g
C.A、B、C三种物质的溶液,都可以用蒸发溶剂的方法得到溶质固体
D.50℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液各100g,分别降温到20℃,最后所得溶液的质量关系是A>C>B

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成为一个严重的社会问题.某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究,测定样品中元素的质量比,设计了如图所示的实验装置.( 小资料:该塑料只含C、H 两种元素,燃烧产物为二氧化碳和水.图中碱石灰可以吸收空气中的水蒸气和二氧化碳)

(1)按上面连接好装置,在装入药品之前,必须进行的操作是检查装置气密性.
(2)装置E 中反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)判断塑料袋试样中含有碳元素的依据是E装置中澄清石灰水变浑浊.装置F 的作用是防止空气中的二氧化碳进入E中使测量结果不准确.
(4)根据实验前后装置的质量变化测算出仪器D质量增重5.4g,仪器 E 质量增重 8.8g,则该塑料袋试样中氢元素的质量为0.6g.
(5)若装置中没有连接装置B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果偏大(  填“偏小”、“偏大”或“无影响”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.固体药品通常保存在广口瓶,取用固体药品一般用药匙或纸槽,有些块状药品可用镊子夹取;液体药品通常盛放在细口瓶里,取用定量的液体药品常用量筒量出体积,取用少量液体时还可用胶头滴管.

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同步练习册答案