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水是生命之源,请回答下列有关水的问题:

(1)水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于________(A:纯净物,B:混合物).

(2)生活中使硬水软化的一种最常用方法是________

(3)若要测定某工业水样的酸碱度,最适宜的是

A.无色酚酞试液

B.pH试纸

C.紫色石蕊试液

(4)把下列物质分别加入纯净水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是

A.泥沙

B.无水硫酸铜

C.蔗糖

D.花生油

(5)水草疯长,鱼虾几乎绝迹,主要原因是河水中________、P两种元素含量过高,水体富营养化,造成水华现象.

(6)节约用水,人人有责,请你提出一条节约用水的合理化建议:________

答案:
解析:

  (1)纯净物

  (2)煮沸

  (3)B

  (4)C

  (5)N

  (6)洗手后随手关闭水龙头


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?川汇区三模)“水是生命之源”,请回答以下有关水的问题;
 (1)缓解旱情可利用
干冰
干冰
进行人工降雨.
(2)井水、河水、山泉水几乎都是硬水,长期饮用硬水对健康不利,生活中可以通过
煮沸
煮沸
的方法解决这个问题.
(3)高铁酸钾(化学式;K2FeO4)是一种新型的自来水消毒剂,它在水中发生反应的化学方程式为:4K2FeO4+4H2O=2Fe2O3+8KOH+3X↑,则X的化学式为
O2
O2
,K2FeO4中Fe的化合价为
+6
+6
价.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“水是生命之源”.请回答下列与水有关的问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有
氧气
氧气

(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、
生活污染
生活污染

(3)自来水厂用
过滤
过滤
方法除去难溶于水的杂质.
(4)电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是
2.5
2.5
mL 或
10
10
mL.
(5)2009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观,节约保护水资源”.水是生命之源,作为青少年,要珍惜水、保护水,让水造福人类.下列生活习惯应该摈弃的是(填序号)

①用盆接水洗菜                    ②用养鱼水浇花草
③使用节水龙头                    ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服.

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气、水是生命之源.请回答有关空气和水的问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有
氧气(O2
氧气(O2

(2)在探究水的组成时,在水中加入少许氢氧化钠溶液目的是为了
增强水的导电性
增强水的导电性
,一段时间后正极产生的气体是
氧气
氧气
,体积是5mL,则负极产生的气体是
10
10
mL,电解水的符号表达式是
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
,由电解水实验可以得出
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的
结论.
(3)小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.

(一).操作①的名称是
过滤
过滤
;该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、
烧杯、漏斗
烧杯、漏斗
(写不全不给分).此处玻璃棒的作用是
引流
引流

(二).操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是
活性炭
活性炭
,该过程主要是
物理
物理
变化(填“物理”或“化学”).
(三).小刚加入
肥皂水
肥皂水
发现经净化后的D是硬水,我们通常采用
加热煮沸
加热煮沸
的方法降低其硬度.
(四).节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的
AD
AD
(填字母).
A.用淘米水、洗菜水浇花       B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙           D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源.请回答下列对水进行研究的有关问题.
(1)地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到1%,水污染已经严重影响动、植物的生存,为更好的保护和利用有限的水资源,以下做法值得宣传的是
BCDG
BCDG
(填标号,下同).
A.工业废水直接排放          B.用洗过衣服的水冲马桶
C.禁止使用含磷洗衣粉        D.用淘米水浇花
E.大量使用化肥、农药         F.隔夜的白开水直接倒掉
G.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头
(2)如图1比例模型中,代表水分子的是
B
B


(3)过滤是一种常用的从混合物中分离出不溶性固体的方法.某学生取少量浑浊的河水倒入烧杯中,先加入少量的明矾搅拌
溶解,静置一段时间后,如图2所示进行过滤.
①加明矾主要起
吸附小颗粒泥尘,使其沉淀
吸附小颗粒泥尘,使其沉淀
作用.图示中还缺少一种仪器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流

②浑浊的河水经过该装置过滤后得到的水是
混合物
混合物
(“纯净物”或“混合物”),其理由是
还含有可溶性杂质
还含有可溶性杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

“水是生命之源”.请回答下列与水有关的问题:
(1)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、
生活污染
生活污染

(2)蔗糖在热水中溶解比在冷水中快,用分子的相关知识解释
温度升高,分子的扩散速度加快,所以蔗糖在热水中溶解快
温度升高,分子的扩散速度加快,所以蔗糖在热水中溶解快

(3)电解一定量的水,当与电源正极连接的电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积是
10
10
mL.

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