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22、下图是实验室中常用的几种装置.

请回答下列问题:
(1)写出有编号仪器的名称:①
酒精灯
,②
试管
,③
长颈漏斗

(2)实验室用KMnO4制取O2,则应选用的气体发生装置是
A
(填装置序号);加入药品前,应首先
检查装置的气密性

(3)实验室制取CO2反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;制取CO2选用B装置作为气体发生装置的理由是①
固体与液体反应
,②
反应不需要加热
;收集CO2时选用的装置是
E
(填装置序号).
(4)某同学欲收集一种难溶性气体.认为下图F装置可以代替C装置,请简述该同学如何使用F装置收集这种难溶性气体
F装置充满水后正放,气体由b端进入((2分);“充满水”、“b端进入”各1分)(或F装置充满水后倒放,气体由a端进入)
分析:此题是一道实验综合题,考查了仪器的识别、用途及其气体的实验室制取和收集装置的选择、化学方程式的书写等知识.而实验室制备气体发装置和收集装置的选择原则往往是由制取该气体的物质状态、反应条件(原理)、气体的性质来确定.结合图中给予的信息可知.A装置用于“固-固加热”型气体的制取,B装置适用于“固-液常温”型.C装置适合难溶于水的气体的收集装置;D装置适合气体密度比空气小的气体的收集;E适合密度比空气大的气体的收集.
解答:解:(1)此题是关于仪器用途的识别问题:①为常用的加热仪器酒精灯②可以作为加热的装置试管③液体加入装置长颈漏斗
(2)A装置用于“固-固加热”型气体的制取,而实验室用KMnO4制取O2属于固体加热的反应,所以发生装置选A,但是在加入药品前必须检验装置的气密性,因为制取物质属于气体,否则使制的气体不纯或溢出.
(3)实验室制取CO2用稀盐酸和大理石或石灰石反应,反应类型属于盐和酸的反应,生成性的盐氯化钙和碳酸,碳酸不稳定,又分解为二氧化碳和水,所以反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;而发生装置的选择,必须考虑在实验室条件下,用什么药品,在什么条件下通过什么化学反应来制取气体,制取CO2选用B装置作为气体发生装置的理由是固液反应且不需要加热的反应,所以选B装置合适.而收集装置的选取原则则应根据二氧化碳的性质而定,二氧化碳属于密度对于空气,且微溶于水的气体,故选用E装置较好.
(4)F装置适合难溶性气体的收集,收集的操作关键是看瓶子的放置,瓶子正放置是气体由b端进入,倒放时从a进入,不能颠倒,否则收集的气体会溢出.
故答案为:(12分)(1)①酒精灯②试管③长颈漏斗(每空1分)
(2)A检查装置的气密性(每空1分)
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(2分)固体与液体反应(1分)反应不需要加热(1分)E(1分)
(4)F装置充满水后正放,气体由b端进入((2分);“充满水”、“b端进入”各1分)(或F装置充满水后倒放,气体由a端进入)
点评:本题包含了丰富的实验基本技能知识,不仅要求学生熟悉实验仪器,而且要求学生对实验原理有较深刻的认识和理解,培养学生创新思维的能力,具有较好的选拔功能.
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科目:初中化学 来源: 题型:

21、下图是实验室中常用的仪器,请按要求填空(填仪器名称)

(1)用于配置溶液或者做较大量试剂反应的容器是
烧杯

(2)既可以用作少量试剂的反应容器,又能直接加热的是
试管

(3)蒸发溶液时,需要用到的是
蒸发皿

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室中常用的几种装置.
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请回答下列问题:
(1)写出有编号仪器的名称:①
 
,②
 
,③
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的气体发生装置是①
 
(填装置序号);加入药品前,应首先②
 
,该反应的化学方程式为③
 

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为①
 
;选用B装置作为气体发生装置的理由是②
 
,③
 
;收集二氧化碳应选用的装置是④
 
(填装置序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?东营)熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品,是学习化学的基本要求.下图是实验室中常用的几种化学仪器.

试回答以下问题:
(1)仪器A、E的名称是
试管
试管
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺.在上述仪器中,用到“磨砂”工艺处理的有
BFI
BFI
(填字母序号).
(3)欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置,需要用到的仪器有(填字母序号)
ADFH
ADFH
,还须补充的一种用品是
棉花
棉花
.请简述如何组装一套给试管里的固体加热的装置
先放置好酒精灯,然后根据酒精灯火焰的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上,试管口略向下倾斜
先放置好酒精灯,然后根据酒精灯火焰的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上,试管口略向下倾斜

(4)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(5)水电解也能得到氧气,为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气
电解水耗电,能耗大
电解水耗电,能耗大

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据题意填写下列空格
(1)某微粒的结构示意图为,若X等于11,则该微粒表示
(填“阳”或“阴”)离子.在N、N2、2N三种符号中,只表示微观意义,而不表示宏观意义的是
2N
2N

(2)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.
氯化钠是由
离子
离子
直接构成的;
水是由
分子
分子
直接构成的;
金(Au)是由
原子
原子
直接构成的.
(3)写出下列符号表示的意义或物质的化学符号:
①H
氢元素
氢元素
一个氢原子
一个氢原子

②氧气
O2
O2

③钙离子
Ca2+
Ca2+

④保持水的化学性质的最小微粒是
H2O
H2O

(4)分离和提纯混合物的方法很多,如:①过滤;②蒸发;③蒸馏.分离出黄泥水中的泥沙采用的是
的方法(填序号,下同);把海水中的食盐和水分离采用的是
的方法.
(5)下图是实验室中常用的化学仪器,请按下列要求把仪器名称填在横线上
①写出指定仪器的名称:C
酒精灯
酒精灯
,E
试管
试管

②需要垫上石棉网进行加热的仪器是
烧杯
烧杯

③从广口瓶中取出碳酸钠粉末需要用
药匙
药匙

④量取95ml水,需要用
量筒
量筒
胶头滴管
胶头滴管

(6)氢气燃烧能放出大量的热,而且产物是水,不污染环境,所以氢气是未来最理想的能源.请写出氢气在空气中燃烧的文字或符号表达式
氢气+氧气
点燃
氢气+氧气
点燃

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