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右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线.
(1)温度为t1℃时,A物质和B物质的溶解度
 
(填“相等”、“不相等”或“无法比较”);
(2)在t2℃时,A物质的质量分数是
 

(3)某温度下,100g水中溶解有m(A)g A物质和m(B)g B物质的混合物,当降温至t2℃时,为使B物质析出但A物质不能析出,各溶质应该分别满足的条件是:
 
(用代数式表示).
考点:固体溶解度曲线及其作用,晶体和结晶的概念与现象,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化,物质的溶解度变化情况;
(2)饱和溶液的溶质质量分数=
溶解度
100g+溶解度
×100%;
(3)根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化,溶质是否析出.
解答:解:(1)温度为t1℃时,A物质和B物质的溶解度相等.
故填:相等.
(2)在t2℃时,A物质的饱和溶液质量分数最大,并且为:
ag
100g+ag
×100%,当是不饱和溶液时,质量分数小于
ag
100g+ag
×100%,因此在t2℃时,A物质的质量分数小于或等于
ag
100g+ag
×100%.
故填:≤
ag
100g+ag
×100%.
(3)由溶解度曲线可知,t2℃时,100g水中最多能够溶解agA和bgB,当降温至t2℃时,为使B物质析出但A物质不能析出,m(A)应该小于或等于ag,m(B)应该大于bg.
故填:m(A)≤ag,m(B)>bg.
点评:溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律,从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度不同;同一温度下,不同溶质的溶解度可能相同,也可能不同;温度对不同物质的溶解度影响不同.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小明学完化肥的知识后,马上联想到第一节化学课上,老师讲过的“谁偷了我的化肥”的故事:“经过一夏天,仓库中的碳酸氢铵化肥减少了许多,袋子却没有漏洞,地面也没有化肥洒落,只是仓库中刺激性气味更浓了”.于是他和同学们进行了探究:
【提出问题】温度较高时,碳酸氢铵分解产物是什么?
【猜想假设】碳酸氢铵受热分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气.
【相关资料】氨气是一种极易溶于水(常温常压下体积比为1:700)的物质.
【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置省略).
(1)根据现象:
 
,证明反应生成了水和氨气.
(2)小刚同学认为,试管B中的试剂无法确定碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成.请你设计一个实验验证B试管中的产物:
实验步骤实验现象结论
将上述实验结束后的B试管中,滴加
 
溶液.
 
间接证明了碳酸氢铵分解产生了二氧化碳.
【实验结论】碳酸氢铵受热分解,生成水、二氧化碳、氨气.
【实验评价】在上述同学们探究活动中,小明最欣赏“碳酸氢铵受热的方式”,这种受热方法有什么优点:
 

【实验反思】根据以上实验,你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

合金是
 
物,铁的合金有
 
 
;钢的含碳量在
 
之间.合金的硬度一般比各成分
 
,熔点一般比各成分
 
.区别假黄金的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

由钛铁矿(主要成分是FeO和TiO2)提取金属钛的主要工艺流程如图.

(1)上述流程中的物质属于金属氧化物的是
 

(2)步骤Ⅰ中,FeO和碳反应生成二氧化碳和铁,化学方程式是
 
,该反应中具有还原性的物质是
 

(3)步骤Ⅲ的基本反应类型是
 

(4)从MgCl2溶液到MgCl2?6H2O晶体的操作过程为
 
、冷却结晶、过滤冼涤、小心干燥.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习和研究化学的重要工具,请按要求完成下列各题:
(1)请用元素符号回答:
①幼儿及青少年缺
 
会患佝偻病和发育不良;
②甘蔗是我市主要的经济作物之一,为了增强甘蔗的抗倒伏能力可以适当施用
 
肥.
(2)请用离子符号回答:
①食盐的主要成份是氯化钠,它是由
 
和氯离子构成的;
②碱具有一些相似的化学性质,是因为碱溶液中都含有
 

(3)请用化学式回答:
①农业上用来改良酸性土壤的是
 

②碘酒是家庭常备药,碘酒中的溶剂是
 

(4)请用化学方程式回答:
①正常雨水呈弱酸性,原因是
 

②生活中的铝制品抗腐蚀性能好,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据实验装置图,回答下列问题:

(1)实验室用排空气法收集CO2可选用
 
装置(用编号回答),其原因是
 

(2)实验室用KMnO4制氧气选择的发生装置是
 
,反应方程式为
 
;用KMnO4制氧气的实验中,如果发现试管破裂,原因可能是
 
(填操作失误方面的原因).实验室用双氧水制取氧气的反应式是:
 
;选择的发生制取是
 
,能用E收集的原因是氧气
 
溶于水.
(3)制取氧气,B装置中分液漏斗 与 长颈漏斗比,优点是:
 
等.
(4)可选用
 
装置检验CO中混有的CO2(用编号回答);该装置中最好盛
 
溶液.
(5)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,不溶于水.制取甲烷的发生可选用
 
、收集甲烷装置可选用
 
(用编号回答).
(6)实验室制取H2用锌粒Zn与稀H2SO4反应制取,则可以选择上面的发生装置是
 
,F装置可收集和储备氢气(它难溶于水),若用水将装置中的氢气排出,水应从(填a或b)
 
端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,分别向盛有10mL水的再去试管中,加入等量的甲、乙两种固体物质,使其充分溶解,可观察到如图1所示的图象.
(1)20℃时,
 
(选填“A”或“B”)试管中的溶液一定是饱和溶液.
(2)图2中中表示甲物质溶解度曲线的是
 
(选填“a”或“b”),要使A试管中剩余的固体继续溶解,可采用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙是初中化学常见的物质,其转化关系如图所示:
(1)甲、乙组成元素相同,甲、乙、丙中有一种物质为水,则甲为
 

(2)若乙、丙含相同两种元素,且其一有毒,则甲乙丙可能是
 

(3)若甲、乙、丙都含有三种元素,甲、乙、丙的相对分子质量依次增大,其中一种物质广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产.由甲到乙反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作正确的是(  )
A、
氧气验满
B、
稀释浓硫酸
C、
过滤
D、
读取液体体积

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