精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

如图表示实验室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三种物质,制取铜的两种实验方案.

(1)若按方案1制取铜,步骤II反应的现象是______;
(2)若按方案2制取铜,步骤I发生反应的化学方程式______;
(3)两种方案比较,方案______更好,理由是:______.

解:(1)氢气和氧化铜反应生成铜和水,方案1制取铜,步骤II反应的现象是黑色固体变为红色,且有水珠出现;
(2)氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,反应的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(3)方案二不需加热,操作方便安全,且节省原料、炼铜率高,所以比方案一要优越.
故答案为:(1)黑色固体变为红色,且有水珠出现;
(2)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(3)2;安全、节能、炼铜率高.
分析:(1)根据氢气和氧化铜反应生成铜和水进行解答;
(2)根据氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水进行解答;
(3)根据判断一个实验方案的好坏要从操作简便,结果明显,环保,节能等角度考虑.
点评:本题从化学方程式,实验方案的评价选择等方面进行了考查,综合性强,是一道很好的中考题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?浦口区一模)对实验室制取CO2反应后滤液的相关探究:
(1)块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后,过滤,测得滤液的pH=2.则滤液呈
性,滤液中所含的主要离子有
H+、Ca2+、Cl
H+、Ca2+、Cl

(2)因后续实验需要,现要配制质量分数为26.5%的碳酸钠溶液200g,
①计算:需要碳酸钠固体的质量为
53
53
g;水的体积为
147
147
mL(水的密度近似看作1g/cm3
②称量:调节托盘天平平衡后,将
烧杯
烧杯
放在托盘天平的左盘,称量其质量.然后在右盘添加
砝码
砝码
.最后加碳酸钠固体,直至天平平衡.
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入装有碳酸钠固体的烧杯里,用玻璃棒
搅拌
搅拌
,使其溶解,并冷却至室温.
④存储:把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并
贴上标签
贴上标签
,放到指定的地方.
(3)取50g滤液,逐滴滴入上述配制的碳酸钠溶液,并用pH数字探测仪连续监测,得曲线如图1[pH为纵坐标,时间s(秒)为横坐标]:

①写出AB段内有关化学方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

②写出BC“平台”段现象
出现白色沉淀
出现白色沉淀

③CD段上升的原因是:
碳酸钠溶液呈碱性,过量的碳酸钠溶液使溶液碱性增强
碳酸钠溶液呈碱性,过量的碳酸钠溶液使溶液碱性增强

(4)根据上述实验测得的另一组数据绘制出如图2(纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量,横坐标表示的是碳酸钠溶液质量),请计算出原滤液中氯化钙的质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?苏州一模)实验室常用(a)~(e)装置制取和收集气体.

步骤一:选取药品与发生装置.实验室经常选用稀盐酸和
大理石或石灰石
大理石或石灰石
(填药品名称)作为
反应物,发生装置可选用如上图中的
b或f
b或f

步骤二:检查装置气密性.组装好仪器后,将导管末端浸末在水中,用手捂试管,
发现导管口
有气泡
有气泡
,放手后有
导管中有一小段水柱
导管中有一小段水柱
,则气密性良好.
步骤三:反应并收集气体.收集二氧化碳可以用排水法或向上排空气法.到底哪种方法更好,甲、乙两同学分别用排水法和排空气法做如下实验研究(用的药品与发生装置一样)
1、比较收集时间:分别收集满一个集气瓶的二氧化碳,记录时间 甲:收集时间较短
乙:收集时间较长
原因:
C
C

(选择填空,下同 )
2、比较收集到气体的浓度:分别向两个集气瓶中加入两滴管的澄清石灰水 甲:石灰水先变浑浊
乙:石灰水后变浑浊
原因:
A
A
A.甲收集到的二氧化碳纯度更高     B.产生气体速度不一样
C.气态分子间隔大,运动速度快,不同气体分子更易混合,不易分离
结论:综上所述,
排水法
排水法
(填收集方法)收集二氧化碳更好.
反思:排水法收集二氧化碳仍有不足之处,请写出一点
混有少量水蒸气或得不到干燥的二氧化碳(答案合理均可)
混有少量水蒸气或得不到干燥的二氧化碳(答案合理均可)

[思考]丙同学对发生装置中的废液进行了研究.
(1)测出该废液的pH<7,则废液中存在的阳离子为
Ca2+、H+
Ca2+、H+

(2)向此废液滴加碳酸钠溶液至过量,则下列图象表示正确的为
B
B


(3)小明是一位爱动手做实验的同学,他找来塑料瓶和一些其他用品,制作成如图(f)的装置.图中去底塑料瓶和其相连导管的组合相当于实验室中的
长颈漏斗
长颈漏斗
(填一种仪器的名称).该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是
可随时添加药品、可控制反应的开始和结束(答案合理均可)
可随时添加药品、可控制反应的开始和结束(答案合理均可)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

1909年化学家哈伯在实验室首次将氮气和氢气在一定条件下合成了氨(NH3).常温下,氨是一种无色有刺激性气味的气体,密度小于空气,极易溶解于水,氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应产生一氧化氮和水.
(1)从以上信息中你能总结出氨的物理性质是
常温下,氨是一种无色有刺激性气味的气体
常温下,氨是一种无色有刺激性气味的气体
(写出一条即可);
(2)如图为实验室制取气体常使用的实验装置:

在实验室中,常用加热氯化铵(固体)和熟石灰(固体)混合物的方法制取氨气.
①采用上述方法制取氨气应选择
A
A
(填装置序号)作为气体的发生装置;
②同学们一致认为,选择C装置收集氨气不合理,理由是
氨气的密度小于空气
氨气的密度小于空气

③装置A除用作某些气体的发生装置外,还可进行其它实验,如
加热碳酸氢铵
加热碳酸氢铵
(请举一例加以说明).
(3)2007年化学家格哈德?埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程,获得诺贝尔化学奖.
分别表示N2、H2、NH3.在催化剂表面(下图中表示催化剂表面)N2和H2反应合成氨的反应过程可用五张图表示如下:

①观察上图,可发现合成氨反应过程的顺序为:E→
D
D
A
A
B
B
→C(在括号中填写其它三张图示的序号);
②综合以上五张图示,你能总结出的有关化学反应的一条结论是:
化学反应前后,原子的种类和个数均不变
化学反应前后,原子的种类和个数均不变

(4)某研究性学习小组尝试利用氨气进行“微粒的基本性质”的实验探究,实验过程如下:
a.将干燥的集气瓶B充满与大气压强相等的干燥氯化氢气体并组装成如图1所示的实验装置(K3处于关闭状态至操作b 完成为止);
b.通过调节活塞K1、K2,在干燥的集气瓶A中充满与大气压强相等的干燥氨气,其操作是:打开K1、K2,在
K1
K1
(选填“K1”或“K2”)处导管口通入干燥的氨气;
c.集满氨气后,关闭K1、K2,再打开K3,一段时间后两只集气瓶中都出现白烟(氯化氢气体与氨气反应产生氯化铵固体的细小颗粒).
①写出c步实验中所发生的反应的化学式表达式
NH3+HCl=NH4Cl
NH3+HCl=NH4Cl

②上述c步实验中出现的现象说明
微粒(或分子)是不断运动的
微粒(或分子)是不断运动的

(5)近期发生的“三鹿”婴幼儿奶粉事件,敲响了食品安全的警钟.国家规定:每100g婴幼儿奶粉中蛋白质必须达12g-25g.为了测定奶粉中蛋白质的含量,可采用“盖尔达法”分解其中的蛋白质.其原理是把蛋白质中的氮元素完全转化为氨气,再用稀硫酸吸收氨气.
①蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是一种氨基酸,丙氨酸中C、H、O、N各元素的质量比为
36:7:32:14
36:7:32:14

②蛋白质的代谢产物主要是尿素[CO(NH22],若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外,每人每天相当于排出尿素30g.30g尿素中含氮元素
14
14
g.
③图2是某奶粉包装袋上的部分文字说明.现取该奶粉样品100g,用“盖尔达法”分解其中的蛋白质,产生氨气的质量为3.74g.

通过计算说明:该奶粉包装袋上所注蛋白质的含量是否真实(蛋白质含氮元素的质量分数为16%)?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?宣武区二模)初中化学课学完以后,化学学习兴趣小组对“金属活动性顺序”从内容、规律以及应用等方面进行了总结.请你认真填写下面的空白内容:
(1)金属活动性顺序表:K Ca Na
Mg、Al、Zn、Fe、
Mg、Al、Zn、Fe、
 Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
(2)小华设计了三组物质比较锌和铜的金属活动性:①Zn、Cu、稀硫酸;②Zn、Cu、MgSO4溶液;③Zn、Cu、AgNO3溶液仅用组内物质就能够直接达到目的是
A
A

A.仅有①B.①③C.②③D.①②③
(3)用相同质量的铁和锌跟一定量的稀硫酸反应,其反应过程如图所示.试回答:
①曲线A表示的是
(填“铁”或“锌”)跟稀硫酸反应的情况.
②上述曲线图除能说明①的结论外,还可得出的结论是(填一条)
产生氢气的质量相等,说明硫酸的量不足,铁和锌的量过量
产生氢气的质量相等,说明硫酸的量不足,铁和锌的量过量

(4)某学校的实验室的实验废液中含有大量的FeSO4、CuSO4,小明欲将从废液中回收铜和得到硫酸亚铁溶液.他应选用的试剂依次有
过量铁、适量硫酸
过量铁、适量硫酸
.(实验结束不再产生其他废液)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1909年化学家哈伯在实验室首次将氮气和氢气在一定条件下合成了氨(NH3).常温下,氨是一种无色有刺激性气味的气体,密度小于空气,极易溶解于水,氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应产生一氧化氮和水.
(1)从以上信息中你能总结出氨的物理性质是______(写出一条即可);
(2)如图为实验室制取气体常使用的实验装置:

在实验室中,常用加热氯化铵(固体)和熟石灰(固体)混合物的方法制取氨气.
①采用上述方法制取氨气应选择______(填装置序号)作为气体的发生装置;
②同学们一致认为,选择C装置收集氨气不合理,理由是______.
③装置A除用作某些气体的发生装置外,还可进行其它实验,如______(请举一例加以说明).
(3)2007年化学家格哈德?埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程,获得诺贝尔化学奖.
分别表示N2、H2、NH3.在催化剂表面(下图中表示催化剂表面)N2和H2反应合成氨的反应过程可用五张图表示如下:

①观察上图,可发现合成氨反应过程的顺序为:E→______→______→______→C(在括号中填写其它三张图示的序号);
②综合以上五张图示,你能总结出的有关化学反应的一条结论是:______.
(4)某研究性学习小组尝试利用氨气进行“微粒的基本性质”的实验探究,实验过程如下:
a.将干燥的集气瓶B充满与大气压强相等的干燥氯化氢气体并组装成如图1所示的实验装置(K3处于关闭状态至操作b 完成为止);
b.通过调节活塞K1、K2,在干燥的集气瓶A中充满与大气压强相等的干燥氨气,其操作是:打开K1、K2,在______(选填“K1”或“K2”)处导管口通入干燥的氨气;
c.集满氨气后,关闭K1、K2,再打开K3,一段时间后两只集气瓶中都出现白烟(氯化氢气体与氨气反应产生氯化铵固体的细小颗粒).
①写出c步实验中所发生的反应的化学式表达式______;
②上述c步实验中出现的现象说明______.
(5)近期发生的“三鹿”婴幼儿奶粉事件,敲响了食品安全的警钟.国家规定:每100g婴幼儿奶粉中蛋白质必须达12g-25g.为了测定奶粉中蛋白质的含量,可采用“盖尔达法”分解其中的蛋白质.其原理是把蛋白质中的氮元素完全转化为氨气,再用稀硫酸吸收氨气.
①蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是一种氨基酸,丙氨酸中C、H、O、N各元素的质量比为______.
②蛋白质的代谢产物主要是尿素[CO(NH22],若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外,每人每天相当于排出尿素30g.30g尿素中含氮元素______g.
③图2是某奶粉包装袋上的部分文字说明.现取该奶粉样品100g,用“盖尔达法”分解其中的蛋白质,产生氨气的质量为3.74g.

通过计算说明:该奶粉包装袋上所注蛋白质的含量是否真实(蛋白质含氮元素的质量分数为16%)?

查看答案和解析>>

同步练习册答案