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空气是一宝贵资源,下列有关空气的说法正确的是(  )
A、空气中的氧气从无色气体变成淡蓝色液体发生了化学变化
B、空气有氧气和氮气组成,其中氮气的质量约占空气质量的
4
5
C、空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气
D、空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,空气质量越好
考点:空气的成分及各成分的体积分数,空气的污染及其危害,化学变化和物理变化的判别
专题:空气与水
分析:空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占空气体积的五分之一,氮气约占空气体积的五分之四.空气中的氧气从无色气体变成淡蓝色液体发生了物理变化,不是化学变化;空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气,还可以做化工原料;空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,空气质量越差,不是越好.
解答:解:A、空气中的氧气从无色气体变成淡蓝色液体发生了物理变化,不是化学变化,故选项错误;
B、空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占空气体积的五分之一,氮气约占空气体积的五分之四,不是质量分数,故选项错误;
C、空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气,还可以做化工原料,故选项正确;
D、空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,空气质量越差,不是越好,故选项错误;
故选C
点评:本考点考查了空气中各种气体的含量、气体的用途和空气的污染等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气时,必须满足的条件是(  )
A、必须使用催化剂
B、必须用含氧元素的物质做反应物
C、必须用排水法收集
D、必须用带火星的木条检验是否收集满

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学符号填空:①三个五氧化二磷分子
 
;②两个镁离子
 
;③地壳中含量最多的金属元素是
 

(2)写出符号中“2”的含义:①2S
 
;②Ca2+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.回答:
(1)写出名称:A
 
   D
 

(2)加热紫黑色固体A时所发生的反应类型属于
 
 反应
(3)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据最新报道:元素钬的一种原子(质子数67,质量数为166)可用于治疗肝癌.该元素原子核外的电子数是(  )
A、166B、99C、67D、32

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语可准确、简洁地表达化学信息.请用化学符号和数字填空.
(1)铝元素
 
;     (2)2个碳酸根离子
 

(3)铵根离子
 
;     (4)H3PO4中磷元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

等质量的甲、乙两种金属(在化合物中的化合价相同)分别与足量的稀硫酸充分反应,生成氢气的质(M)量与反应时间(t)的关系如图所示,由此可获得的信息是:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色  b.不得有异味  c.应澄清透明    d.不得含有细菌和病毒.
(1)家用净水器中活性炭的作用是:
 

(2)生活中可以采用
 
区分硬水和软水,可以通过
 
的方法降低水的硬度.
(3)我国的水资源总量较多,人均水量在全世界人均水量排名较
 
(填“前”或“后”).
(4)如图1是电解水实验装置.在实验过程中,实验室检验气体b的方法是:
 
,写出水在通电条件下反应的化学方程式
 

(5)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
 
 

(6)下列各种水中属于纯净物的是
 
 (填序号).
①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水 ⑤糖水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用托盘天平称量22.5克药品时,发现指针向左偏转,此时应加液体该(  )
A、减少药品
B、向右盘加砝码
C、移动游码
D、调节平衡螺母

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