按要求完成下列问题:
(1)在化学变化中,分子可以分为_____,而_____不能再分;
(2)实验室里可以通过加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,该反应的文字表达式为_____,该化学反应属于_____反应。
科目:初中化学 来源:辽宁省丹东市2019届九年级下学期结课考试化学试卷 题型:填空题
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)P点的含义是______.
(2)t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是______(填写物质序号).
(3)t2℃时,60g a物质加入到100g水中不断搅拌,最终形成溶液中溶质的质量分数为______.
(4)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是______.(填写物质序号).
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科目:初中化学 来源:山东省济南市槐荫区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中,错误的是( )
A. 微粒观:保持水的化学性质的最小微粒是水分子
B. 转化观:金属镁在一定条件下可以转化为氧化镁
C. 守恒观:2g氢气和2g氧气反应,一定生成4g水
D. 元素观:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的
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科目:初中化学 来源:广东省茂名市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:科学探究题
人教版新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)”分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用“.以及”寻找新的催化剂“研究型实验,引起了化学探究小组的兴趣.
(提出问题)红砖粉末能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入a g红砖粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象 | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反应多次试验,观察现象. | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
Ⅲ.将实验Ⅱ中剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g. | |
Ⅳ分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入a g红砖粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象 |
(实验结论)
实验Ⅱ、Ⅲ证明:红砖粉末的_____和_____在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(实验评价)
(1)实验设计Ⅳ的目的是_____
(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是_____
(实验拓展)
查阅资料得知:氧化铜、硫酸铜溶液、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.
下列有关催化剂的说法中正确的是_____.
A MnO2只能作过氧化氢分解的催化剂
B 同一个化学反应可以有多种催化剂
C 催化剂只能加快化学反应的速率
D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物.
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科目:初中化学 来源:广东省茂名市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题
规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)实验室化学药品取用规则:不能用_____接触药品,不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味,不得_____任何药品的味道;实验剩余药品既不能放回_____,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。
(2)液体药品的取用:用量筒量取液体时,量筒必须放平,视线要与_____保持水平,再读出液体的体积;取用少量液体时还可用_____。
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科目:初中化学 来源:广东省茂名市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
下列符号,既能表示一种元素,又能表示这种元素的一个原子,还能表示一种单质的是
A. S B. C60 C. H D. Fe2O3
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科目:初中化学 来源:重庆市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:简答题
在测定空气中氧气含量的实验中,最后的实验现象可能会出现进入的水少于空气总体积的1/5,可能导致的原因:________、________(至少写2点。)
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科目:初中化学 来源:广东省佛山市三水区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:计算题
露天烧烤不仅产生大量的有害气体污染环境,而且烧焦的肉类中还含有强烈的致癌物质3,4﹣苯并芘,其化学式为C20H12。
(1)3,4﹣苯并芘分子中C、H原子个数比___;3,4﹣苯并芘的相对分子质量___;
(2)3,4﹣苯并芘中碳元素的质量分数___;(精确到0.1%)
(3)126g3,4﹣苯并芘中含氢元素的质量为___。
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