选项 | 实验目的 | 主要操作 |
A | 检验馒头中含有淀粉 | 取样,滴加碘水或碘酒 |
B | 探究分子之间有间隙 | 将水、酒精各50mL倒入100mL量筒中 |
C | 区别硝酸铵和氧化钙固体 | 取样,分别加水,测量变化前后的温度 |
D | 除去氢气中的氯化氢气体 | 先通过饱和碳酸氢钠溶液,再通过浓硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据淀粉遇碘变蓝色的特性,进行分析判断.
B、根据分子的基本性质,进行分析判断.
C、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、取样,滴加碘水或碘酒,若变蓝色,说明馒头中含有淀粉,故选项实验操作能达到实验目的.
B、将水、酒精各50mL倒入100mL量筒中总体积小于100mL,说明分子之间有间隙,故选项实验操作能达到实验目的.
C、取样,分别加水,测量变化前后的温度,温度降低的是硝酸铵,温度升高的是氢氧化钠,可以鉴别,故选项实验操作能达到实验目的.
D、除去氢气中的氯化氢气体,先通过饱和碳酸氢钠溶液,氯化氢与碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳,不符合除杂原则,故选项实验操作不能达到实验目的.
故选:D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生成的两种物质都属于单质 | B. | 生成物的分子个数比为1:1 | ||
C. | 分子是由原子结合而成的 | D. | 在化学变化中原子不可分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 不同的元素可以组成不同的物质,同种元素只能组成同一种物质 | |
B. | 使用无铅汽油,禁止含铅物质排放,是减少汽车尾气污染的措施之一 | |
C. | 河水、湖水等天然水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后,就得到澄清的纯水 | |
D. | 汽油能除去衣服上的油污,是因为汽油与油污发生了乳化作用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
锌 | 铜 | 镍 | 铜 | |
稀盐酸的质量分数 | 3% | 3% | 15% | 15% |
反应现象 | 少量气泡 | 无现象 | 许多气泡 | 无现象 |
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