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    15．下图所示物质的用途中．主要利用其化学性质的是（　　）
    A．
    活性炭净水    		B．
    金刚石裁玻璃    		C．
    石墨作铅笔芯    		D．
    氮气作保护气

    分析 物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．

    解答 解：A、活性炭净水是利用活性炭的吸附性，没有新物质生成，利用了物理性质，故A错；
    B、金刚石裁玻璃是利用了金刚石硬度大，属于物理性质，故B错；
    C、石墨作铅笔芯是利用石墨软，属于物理性质，故C错；
    D、氮气作保护气是利用氮气化学性质稳定，利用了化学性质，故D正确．
    故选D．

    点评 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．

    练习册系列答案
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    气体反应前的药品状态反应条件气体性质
    甲固体+液体常温不与水反应，不易溶于水，密度比空气大
    乙固体+固体加热能与水发生反应，极易溶于水，密度比空气小
    丙固体+液体加热能与水发生反应，能溶于水，密度比空气大
    请你回答下列问题：
    （1）能用发生装置A 制取的气体是乙（填“甲”、“乙”或“丙”）．
    （2）收集丙气体应选择的装置是D（填字母序号）．

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    6．在实验室中常用MnO2做为KClO3分解制氧气的催化剂，反应方程式为：2kClO2$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2，现要制得4.8克的氧气，需要多少克KClO3？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某化学小组探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验．如图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：

    （1）甲同学用A和C组合制取CO2，乙同学用B和C组合制取CO2，你认为哪个组合更便于控制反应乙（填写“甲”或“乙”）．
    （2）甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入上图装置F（填装置字母序号）．
    （3）乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置G中的现象为小气球逐渐膨胀起来．
    （4）利用上述装置，丙同学认为还可以制取初中化学中一种常见气体，则该反应的原理用化学方程式表示为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列说法中不正确的是（　　）
    A．使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火
    B．氯化铵（NH4Cl）等氮肥不能与熟石灰混合施用
    C．合金的许多性能一般比组成它们的纯金属更好
    D．氨气能使湿润的蓝色石蕊试纸变红

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    20．“暖宝宝”的发热原理可看作是铁粉与空气中的水和氧气相互作用，生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]．最终转化为氢氧化铁[Fe（OH）3]．下列说法中不正确的是（　　）
    A．总反应为：2Fe+3H2O=2Fe（OH）3
    B．使用“暖宝宝”的过程中存在放热反应
    C．上述含铁的物质中铁元素的化合价有3种
    D．“暧宝宝”在使用前必须密封保存

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    （1）碳酸钙中钙元素的质量分数为40%．
    （2）该品牌牙膏中碳酸钙的质量分数．

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    C．氧气能使带火星木条复燃，所以只要有氧气带火星木条就能复燃
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    A．IOB．I2OC．I2O3D．I2O5

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