A. | 除去粗盐中难溶性杂质去除的主要操作是②④⑤,其中去除杂质的关键操作是⑤ | |
B. | ②④⑤各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的 | |
C. | 按①③②的步骤进行实验,可以配制一定溶质质量分数的溶液,但步骤③产生误差 | |
D. | 实验结束后,①③⑤中的仪器不必清洗 |
分析 A、粗盐提纯中难溶性杂质的去除的操作步骤是溶解、过滤、蒸发,据此进行分析判断.
B、根据溶解、过滤、蒸发操作中的玻璃棒的作用进行分析判断.
C、配制一定质量分数的溶液的步骤:计算、称量(量取)、溶解,根据各操作注意事项进行分析判断.
D、根据实验结束后需要洗涤仪器,进行分析判断.
解答 解:A、粗盐中难溶性杂质的去除的操作步骤是溶解、过滤、蒸发,即步骤是②④⑤,其中去除杂质的关键一步是过滤(把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法),故选项说法错误.
B、②④⑤各步操作中,溶解时玻璃棒的作用是搅拌,能够加快粗盐的溶解速率;过滤时玻璃棒的作用是引流;蒸发时玻璃棒的作用是搅拌,防止液体飞溅;玻璃棒的作用不相同,该选项说法错误.
C、配制一定质量分数的溶液的步骤:计算、称量(量取)、溶解,按①③②的步骤进行实验,可以配制一定溶质质量分数的溶液,步骤③视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,会产生误差,故选项说法正确.
D、实验结束后,③⑤中的仪器均需要清洗,故选项说法错误.
故选:C.
点评 本题难度不大,掌握粗盐提纯的步骤与注意事项、配制一定质量分数的溶液的步骤与注意事项是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
实验操作 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 烹调绿叶蔬菜焖烂煮透,营养更加丰富 | |
B. | 保鲜膜可保持水果水分、隔离空气,延长保质期 | |
C. | 低温冷藏有助于减缓食品腐败 | |
D. | 食用碱可消除面粉发酵产生的酸味 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 要从含有少量乙的甲溶液中得到较多的甲晶体,通常可采用降温结晶的方法 | |
B. | t1℃时,配制等质量的甲乙两种物质的饱和溶液,需要相同体积的水 | |
C. | t2℃时,将甲、乙的饱和溶液降温至t1℃,肯定有晶体析出 | |
D. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com