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    15．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）净化水的方法有：①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌 ⑤活性炭吸附．要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序（填序号）②①⑤④
    （2）自来水厂常用次氯酸钙[Ca（ClO）2]进行消毒，次氯酸钙中氯元素的化合价为+1价．
    （3）若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的河水，必须要使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，该仪器的作用是引流．
    （4）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多不能直接饮用，都可以采取煮沸的方法，来降低硬度和杀灭病原微生物；生活中区分硬水和软水的常用方法是（写出操作方法、现象和结论）取待测水加入肥皂水搅拌，若浮渣多，泡沫少，该待测水为硬水；若浮渣少，泡沫多，该待测水为软水
    （5）小刚利用如图所示装置探究水的组成．
    ①通电一段时间后，试管1中所收集的气体为氢气，与试管2中电极相连的是电源的正（填“正”或“负”）极；体积比为2：1试管1气体检验方法是用燃着的木条伸入试管中，若该气体能燃烧，出现淡蓝色火焰，该气体是氢气试管2气体检验方法是用带火星的木条伸入试管中，若带火星的木条复燃，该气体是氧气
    ②该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．通电分解水的化学方程式为2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

    分析 （1）根据净水的知识进行分析，除杂时可以采用先除去易除的杂质，再除去难除的杂质的顺序．水中含有的不溶性固体大颗粒杂质可以通过沉降除去；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素；投药消毒杀菌可以除去细菌微生物解答；
    （2）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本题；
    （3）过滤过程中需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流；
    （4）加热煮沸可以把水中的钙离子、镁离子除去；
    （5）根据电解水的实验现象和结论回答：电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；

    解答 解：
    将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，加明矾吸附沉降是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和异味等；投药消毒杀菌可以除去细菌微生物；故要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序是②加明矾吸附沉降→①过滤→⑤活性炭吸附→④消毒杀菌，而没有蒸馏操作．
    （2）钙元素显+2价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x+（-2）×2=0，则x=+1价．
    （3）若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的河水，必须要使用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗．其中玻璃棒的作用是引流．
    （4）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多不能直接饮用，都可以采取煮沸的方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
    生活中区分硬水和软水的常用方法是：取待测水加入肥皂水搅拌，若浮渣多，泡沫少，该待测水为硬水；若浮渣少，泡沫多，该待测水为软水；
    （5）①通电一段时间后，试管1中所收集的气体较多是氢气；与试管2中电极相连的是电源的正极，电解水时正极生成的是氧气，它能支持燃烧，我们通常用带火星的木条来检验它；正极和负极产生的气体的体积比为 1：2．试管1气体检验方法是：用燃着的木条伸入试管中，若该气体能燃烧，出现淡蓝色火焰，该气体是氢气；
    ②氧气由氧元素组成，氢气由氢元素组成说明水是由氢元素和氧元素组成的结论；水电解的化学方程式为：2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    答案：
    （1）②①⑤④；
    （2）+1价；
    （3）玻璃棒；引流；
    （4）煮沸；取待测水加入肥皂水搅拌，若浮渣多，泡沫少，该待测水为硬水；若浮渣少，泡沫多，该待测水为软水；
    （5）①氢气；正；2：1；用燃着的木条伸入试管中，若该气体能燃烧，出现淡蓝色火焰，该气体是氢气；用带火星的木条伸入试管中，若带火星的木条复燃，该气体是氧气．
    ②氢元素和氧元素；2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

    点评 本题主要考查净化水的方法，解答时要理解通过一系列净化过程可以除去哪些物质，不能除去哪些物质．

    练习册系列答案
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    6．配平下列化学方程式（化学计量数为1也要填入“□”内）
    （1）□Mg+□N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$□Mg3N2
    （2）□C2H4+□O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$□H2O+□CO2．

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    3．实验室中，一位同学不小心碰翻了酒精灯，实验台上流淌的酒精迅速燃烧起来．这时，他应该（　　）
    A．立即用湿抹布盖灭B．迅速离开实验台
    C．端起水槽将水倾倒在燃烧处D．拿起灭火器操作

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    10．空气是一种宝贵资源．下列有关空气资源的说法不正确的是（　　）
    A．空气中的氧气可以供给呼吸
    B．空气中的氮气可以用来制造氮肥
    C．空气中的稀有气体可以制作霓虹灯
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    7．某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐．他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用．于是取少量泥料在水中溶解，充分搅拌后过滤，取滤液探究其成分．
    【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaCl和NaOH．对其他成分他们分别做出了如下猜想：
    小亮猜想：还可能有Na2CO3
    小强猜想：还可能有Ca（OH） 2和Na2CO3
    你认为谁的猜想是错误的小强，理由是Na2CO3和Ca（OH）2不能共存．你还能做出的猜想是：还可能有Ca（OH）2．
    【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中，向其中滴加了几滴稀盐酸，振荡，没有气泡，于是他得出结论：没有Na2 CO3．请你选择CO2以外的物质，设计一个实验方案验证你的猜想．
    实验步骤实验现象与结论
    取少量滤液于试管中，向其中加入碳酸钠溶液1、
    2、
    【反思】小强认为小亮的结论不严密，理由是滴加盐酸量很少，在氢氧化钠未反应完之前，不会产生气泡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．请用学过的化学用语（化学式、结构示意图、元素符号等）举例证实其错误．
    错误说法证明其错误的例子（用化学用语）
    （1）含氧化合物一定是氧化物KClO3（合理即可）
    （2）单质的化学式都直接用元素符号表示N2（合理即可）
    （3）所有的粒子都含有电子H+
    （4）氧化反应都是化合反应CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O（合理即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列关于酶的描述不正确的是（　　）
    A．酶是一种生物催化剂B．酶是一种具有生命活性的蛋白质
    C．酶具有高效的催化作用D．酶是化学反应中的“旁观者”

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