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    陈超在实验室发现一瓶标签残缺的无色溶液如图，这瓶溶液可能是（　　）
    A、氯化钾B、氢氧化钾
    C、硫酸钾D、硝酸钾
    考点：缺失标签的药品成分的探究,盐的化学性质
    专题：科学探究
    分析：根据常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则，化合价数值交叉法书写化学式（即将正、负化合价的数值交叉到相应符号的右下角，但注意原子团看作一体，含约数的一般要约分），钾元素的化合价为+1价，氯元素、氢氧根和硝酸根的化合价为-1价，硫酸根的化合价为-2价进行分析．
    解答：解：A、钾通常显+1价，氯通常显-1价，利用化合价数值交叉法书写氯化钾的化学式为：KCl，与标签中为2个钾原子，不符合，故A错误；
    B、钾通常显+1价，氢氧根通常显-1价，利用化合价数值交叉法书写氢氧化钾的化学式为：KOH，与标签中为2个钾原子，不符合，故B错误；
    C、钾通常显+1价，硫酸根通常显-2价，利用化合价数值交叉法书写硫酸钾的化学式为：K2SO4，与标签中为2个钾原子，符合，故C正确；
    D、钾通常显+1价，硝酸根通常显-2价，利用化合价数值交叉法书写硝酸钾的化学式为：KNO3，与标签中为2个钾原子，不符合，故D错误．
    故选：C．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知t℃时，KNO3的溶解度为25g．先将15g KNO3与50g水充分混合，得到该温度下的KNO3溶液Mg，该溶液的KNO3质量分数为N%，则可断定（　　）
    A、M=65，N=20
    B、M=65，N=25
    C、M=62.5，N=20
    D、M＜62.5，N＜20

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体常用的气体发生装置和收集装置．

    （1）写出图中标有数字的仪器名称：①
     
    ③
     
    ．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气，可选用的气体发生装置是
     
    （填编号A、B…，下同）；可选用的氧气收集装置是
     
    ．该反应的文字表达式
     
     实验结束时，应
     
    ，防止水倒流使试管破裂．  需要收集30mL的氧气做实验，则最好选择
     
    装置．用
     
    可以证明收集到氧气已满．
    （3）兴趣小组从网上查到如下信息：用块状大理石与稀盐酸反应可制得二氧化碳气体，且二氧化碳是一种无色无味气体，密度比空气大，能溶于水．于是兴趣小组在实验室制取二氧化碳，选用
     
    （填编号A、B…） 进行制取并收集．
    （4）在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段细铁丝在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因（只答一点）：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（　　）
    A、它们表示四种元素
    B、④表示的元素是非金属元素
    C、②④是同种元素
    D、①④表示的是阳离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～E是初中化学常见的物质，其中A、B是组成元素相同的化合物且常温下为气体，D为红色金属单质，E为黑色固体．它们之间转化关系如图所示（反应条件、部分反应物和生成物已略去，“-”表示一定条件下相邻物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系）．
    （1）E物质的化学式是
     
    ，A物质的化学式是
     

    （2）反应①的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图（1）和图（2）是两个设计证明分子运动的实验．在图（2）的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．

    （1）图（2）中观察到的现象是
     
    ．
    （2）图（1）中观察到的现象是
     
    ，可以得到的结论是
     
    ．
    （3）在图（1）中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是
     
    ．
    （4）分析评价：对照两个实验；实验（2）有何优点
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    透明的金刚石、灰色的石墨和足球状的C60都是碳元素组成的单质，但是它们的性质存在明显差异，其原因是
     
    ．

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