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    下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是

    A．质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据

    B．通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量

    C．随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件

    D．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年四川省邻水县初三中考化学试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    下列有关燃烧与灭火的说法正确的是

    A．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物

    B．油锅着火用锅盖盖灭是因为降低了可燃物的温度

    C．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物

    D．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省枣庄市九年级学业考试（三）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是

    A．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子

    B．“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动

    C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同

    D．20 mL水与20 mL酒精混合后体积小于40 mL，是因为分子数目减少

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省文登市九年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    “水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。结合你所学到的化学知识回答下面有关问题。

    （1）从物质变化的角度看，三大循环中有一种变化与另外两种变化有本质的区别，这一循环是 ，这种循环主要是由 的运动引起的。

    （2）从微观角度看，水分子是由 构成的；从宏观角度看，二氧化碳是由 组成的。

    （3）下图表示水、二氧化碳和氧气的循环图。

    ①图中A是自然界中消耗二氧化碳的主要途径，其名称为 。

    除此以外，自然界中消耗二氧化碳的另一主要途径为海水吸收，此过程发生反应的化学方程式为 。

    ②请各举一例实现图中所示的物质变化，写出有关反应的化学方程式。

    变化b化学方程式 。

    变化c化学方程式 。

    变化d化学方程式 。

    （4）在刚刚结束的“两会”上提出：今年二氧化碳排放强度要降低3．1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分别减少3%左右和5%左右。请回答下列问题：

    ①现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是： （填序号）

    A．二氧化碳

    B．二氧化硫

    C．氮氧化物

    D．可吸入颗粒物

    E．臭氧

    ②大气中的CO2含量不断上升引起的环境问题是 。

    大气中的CO2是不是越少越好？为什么？ 。

    ③人类降低空气中CO2含量的两个研究方向：一是增强对CO2的吸收，别一个是减少排放。“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的二氧化碳排放获得较大产出的新经济发展模式。下列做法中不符合“低碳经济”理念的是 （填序号）

    A．为了节约用纸，两面使用草稿纸

    B．为了“QQ”能够升级，长期把“QQ”挂在线上

    C．减少使用私加车次数，多乘公交车、骑自行车或步行

    D．开发新能源，逐渐取缔直接利用化石燃料的历史

    （5）研制和开发不含碳并可工业生产的清洁能源，一直是科学家不懈追求的目标，目前液氨被人们被为一种潜在的清洁燃料。

    ①氨气在空气中充分燃烧的产物是氮气和水，试写出氨气燃烧反应的化学方程式 。

    ②液氨和液氢燃料相比有关数据见下表，据此判断正确的是 （填序号）

    燃料

    沸点（℃）

    燃烧放热（kJ/g）

    相对分子质量

    爆炸极限

    液态密度（g/cm3）

    氢

    -252．6

    119．20

    2．0

    4．0%~75．6%

    0．07

    氨

    -33．50

    18．65

    17．0

    16%~25%

    0．61

    A．以氨和氢为燃料时，可以减缓温室效应

    B．氨泄漏到空气中比氢气更易发生爆炸

    C．等质量的氨和氢分别燃烧，氢放出的热量多

    D．氨的液化比氢容易得多。

    ③在实验室中为探究氨气的性质，常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。通常情况下，氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的气体。

    请回答下列问题：

    实验室制取氨气时发生装置 （填字母序号，下同）在C、D、E 三种装置中，收集氨气应选择 若用装置F 收集氨 气，则应将 （填“c”或”d”）与发生装置相连接。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省文登市九年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质——“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2。下列说法正确的是

    A．干水吸收CO2的过程中只发生物理变化 B．干水和干冰是同一种物质

    C．干水中的分子不再运动 D．干水是一种混合物

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省滕州市九年级学业考试预测（四）化学试卷（解析版） 题型：填空题

    下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分。

    清洁剂名称

    洁厕灵

    活氧彩漂

    漂白精

    功能

    有效清除污垢，除异味

    漂洗衣物，使色彩更鲜艳

    快速漂除衣物污渍

    有效成分

    HCl

    H2O2

    NaClO

    据表回答下列问题：

    （1）“洁厕灵”不能用于大理石清洁的理由是______________________（用化学方程式表示）。

    （2）在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，反应的化学方程式为_____________

    （3）“洁厕灵”与“漂白精’不能混用。二者若混合易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为：NaClO+2HCl=NaCl+X十+H2O，则X的化学式为__________。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省滕州市九年级学业考试预测（四）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实脸目的是

    A．厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐

    B．用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质

    C．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉

    D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省滕州市九年级中考模考（五）化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （6分）“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题。

    （1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是 。

    （2）对于实验B，一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水

    和 直接接触。欲除去铁锈可用 洗的方法，

    （3）实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为 。

    （4）实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为 色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是 。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省滕州市九年级5月学业水平考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列书写符合要求的是

    A．氧离子：

    B．2个氢原子：H2

    C．氢氧化镁的化学式：

    D．铁离子：

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