如图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A．反应前后分子的个数不变 B．生成物有三种
C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D．汞和氧气都由分子构成
科目：初中化学 来源：2017届江苏省九年级上阶段测一化学试卷（解析版） 题型：填空题
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．根据下列粒子结构示意图，回答问题：
（1）上述示意图中，共包含 种元素，它们之间的本质区别是 不同,属于非金属元素的有 种。
（2）A、B、C、E中属于阴离子的是 （填离子符号）。
（3）若D表示某元素的原子，则m= ，该粒子在化学变化中容易 （选填“得到”或“失去”）电子。
（4）画出核外电子排布与E相同的原子结构示意图 。
（5）B所属元素与D所属元素组成的化合物是由离子构成的，这个化合物的符号为 。
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科目：初中化学 来源：2017届甘肃省武威市九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：填空题
如图是镁元素，氯元素在周期表中的位置及有关粒子的结构示意图
回答下列问题：
（1）镁元素的原子序数为 ；氯离子的结构示意图是 （填字母序号）
（2）镁元素与氯元素的最本质的区别是 ．
（3）A、B两种元素组成的化合物的化学式为 ．
（4）属于相对稳定结构的有 ．
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科目：初中化学 来源：2017届甘肃省武威市九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ）
A．食物变质﹣﹣分子构成发生了变化
B．汽油挥发﹣﹣分子大小发生了变化
C．热胀冷缩﹣﹣分子间间隔改变
D．花香四溢﹣﹣分子在不停地运动
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科目：初中化学 来源：2017届陕西省汉中市九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：探究题
我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了探究，步骤如下：
①取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住并倒扣于装有水的水槽中．
②分别用排水法向述5个瓶子中通入氧气，小心地把5个瓶子的水排完后用玻璃片盖住瓶口，取出正放好．
③分别将带火星的木条伸入5个瓶中，观察到的现象如下：
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
请你参与探究，回答下列问题：
（1）从观察的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于 号瓶与 号瓶之间．
（2）用排水法收集到氧气后，编号4瓶中氧气的体积分数约为 ．
（3）若要得到更准确的体积分数范围，只需调整①步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验步骤即可，你认为调整后瓶内水占集气瓶容积的体积分数范围是 ．
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科目：初中化学 来源：2017届陕西省汉中市九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列变化中不属于缓慢氧化的是（ ）
A．动植物呼吸 B．食物腐败 C．蜡烛燃烧 D．铁制品锈蚀
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省江阴市要塞片九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列化学用语正确的是（ ）
A．硝酸镁—MgNO3 B．2个钾离子—2K+
C．3个氧原子—O3 D．氧化铝—AlO
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