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    14．下列物质放入水中，能形成溶液的是（　　）
    A．泥土B．食盐C．面粉D．植物油

    分析 溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物

    解答 解：A、泥土不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液，泥土和水形成的混合物属于悬浊液．故选项错误；
    B、食盐易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液．故选项正确．
    C、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，面粉和水形成的混合物属于悬浊液．故选项错误；
    D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液，植物油和水形成的混合物属于乳浊液．故选项错误；
    故选B．

    点评 解答本题要分析物质的水溶性，如果物质易溶于水，就能够和水形成溶液，如果物质不溶于水，就不能够和水形成溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论．向NaOH溶液中加入（或通入）某物质X，所发生的化学反应可表示为：X+NaOH→Na2CO3+H2O，则X不可能是下列物质中的（　　）
    A．CO2B．NaHCO3C．Ca（HCO3）2D．H2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．小红同学在做过滤实验时，发现过滤两遍后滤液依然浑浊，可能是什么原因引起的呢？滤纸破损、液面高于滤纸边缘（至少两条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．根据如图回答问题．

    （1）仪器a的名称是试管．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；用装置A、E制取氧气，收集完氧气结束时，应进行的操作是应先移出导管．
    （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置是B（填字母序号）；收集二氧化碳只能用C装置的原因：二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大；收集一瓶二氧化碳如何检验是否收集满：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验．请回答：

    （1）指出编号仪器的名称：①酒精灯，②长颈漏斗．
    （2）以上装置有一处明显的错误，请加以改正A；导管应该刚刚露出橡皮塞．利用改正后的装置继续完成后面的实验．
    （3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是A（填字母），反应原理用化学方程式表示为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）装置B与装置E（填字母）组合可用于实验室制取CO2，反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．当CO2和CO的混合气体通过F装置时，广口瓶中观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （5）实验室制取氢气，应选用的装置为B和C或B和D，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．废水中含有碳酸钠，易造成环境污染．化学兴趣小组为该厂设计废水处理和利用的方案，进行了如下实验：取过滤后的水样200g，逐滴加入稀盐酸至恰好不再产生气体为止，反应过程中生成气体与所加稀盐酸的质量关系如图．请回答下列问题（不考虑水样中杂质的影响）：（温馨提示：Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑）
    （1）反应生成CO2气体的质量是4.4g；
    （2）反应后生成氯化钠的质量是多少？（写出计算过程）
    （3）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．高锰酸钾制取并收集氧气的装置如下：
    （1）写出 A、B仪器的名称A铁架台；B水槽
    （2）指出图中三处明显的错误（按从左至右，由下而上）
    ①试管口没略向下倾斜
    ②试管内导管过长
    ③试管口没放一团棉花
    （3）图中收集氧气的方法叫排水法，这是根据氧气不易溶于水（且不与水反应）的性质决定的．收满氧气的集气瓶要盖好玻璃片，并正（填“正”或“倒”）放在桌上．
    （4）实验结束时，要先将导管移出水面，再撤走酒精灯．
    （5）如何检验收集的气体是氧气？将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该气体为氧气．
    （6）该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应所属的基本反应类型是分解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．图（1）是部分常用化学仪器或装置，图（2）是部分“微型”化学仪器或装置（用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量较少，符合绿色化学理念）．对比图（1）和图（2）回答以下问题：

    （1）图（1）中仪器A的用途是用于吸取和滴加少量液体；若用D装置装满水，用其来收集氧气，则气体应从b 口通入（填字母）．
    （2）图（1）中的C装置可用于实验室制备CO2，与C装置原理相似的有图（2）中的微型装置FGH（填字母），它们在实验操作上的共同优点是②③④（填序号）．
    ①．能完全消除实验污染；②．节约药品用量；③．控制反应速率；④．能控制反应的发生或停止
    （3）装配KMnO4制备O2的发生装置，图（1）中除固定装置外还差的仪器是酒精灯（写名称）；该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （4）向装置B、C中分别加入两种试剂都可以制得O2，两个反应中用到的同一种试剂是MnO2 （写化学式），该试剂的作用相同（填“相同”或“不同”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀速度最慢的是（　　）
    A．在含铁元素较多的酸性土壤中B．在干燥、致密不透气的土壤中
    C．在潮湿、疏松透气的土壤中D．在潮湿、疏松不透气的土壤中

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