如图所示,将滴管甲中的液体挤出,气球明显鼓起,一段时间后恢复原状,再将滴管乙中的液体挤出,气球又明显鼓起且不恢复原状.则滴管甲、乙和烧杯①②中的物质可能是
A.甲:水,①:食盐; 乙:水, ②:蔗糖
B.甲:水①硝酸铵; 乙:稀盐胶, ②:铁
C.甲:水①氢氧化钠 ; 乙:稀硫酸 ②:锌
D.甲:水①生石灰; 乙:稀盐酸 ②:氢氧化钠
科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏泰州卷)化学(解析版) 题型:填空题
学习化学离不开实验.
(1)小明同学在家里利用替代品进行相关实验.如:配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的 (填仪器名称,下同);搅拌时用筷子代替 .
(2)①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 .
②小明同学选用片状的鸡蛋壳和 (填一种厨房调味品)反应来制取二氧化碳,并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置.比较甲、乙装置,甲装置的优点是 (填序号).
A.反应过程中可以添加固体药品 B.可以控制反应的发生与停止
③选用甲装置可以进行的实验是 (填序号).
A.块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气 B.加热高锰酸钾固体制氧气
C.粉末状的锌与稀硫酸制氢气 D.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
④收集二氧化碳常选用装置 (填编号,下同);若收集氨气应选用装置 (已知氨气极易溶于水,密度比空气小).
⑤下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满 (填序号).
A.将点燃的木条伸至集气瓶中部 B.将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口
C.将点燃的木条伸至集气瓶口 D.将带火星的木条伸至集气瓶口.
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏徐州卷)化学(解析版) 题型:选择题
“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题,为让徐州天更蓝、地更绿、水更清,下列建议不可行的是( )
A.严禁随意焚烧秸秆,以减少PM2.5的排放 B.使用清洁能源,以节约化石燃料
C.禁止使用化肥农药,以防止水体污染 D.分类回收垃圾,以促进资源再生
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏常州卷)化学(解析版) 题型:推断题
(6分)A,B均为纯净物,C,D,E均为混合物;①~⑤五条途径(见下图)都会产生气体M,实验室可利用途径①、②、③反应来制取M,工业上可通过途径④来生产M,自然界可通过途径⑤来提供M;途径①、②、③反应类型相同,途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂.
(1)M的化学式为_______ , N的化学式为______;
(2)常温下,B为固体,C为液体,写出途径②反应的化学方程式:___________
(3)工业上需要大量的M时,一般采用的方法是___________
(4)途径生成的有机物的名称是_______________
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏常州卷)化学(解析版) 题型:选择题
T0C时,将一定量的生石灰放入饱和的石灰水中,搅拌,并冷却到原温度,得到的溶液与原溶液相比,下列物理量前后不变化的是
①溶质质量 ②溶剂质量 ③溶液质量 ④溶质质量分数 ⑤溶解度
A.① ③ ⑤ B.② ④ ⑤ C.② ④ D.④ ⑤
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏南通卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列有关物质性质与用途的说法均正确的是
A.一氧化碳具有还原性,可用于铁的冶炼
B.金属铝不能与氧气反应,常用于制作炊具
C.碳酸钠能与酸反应,常用于治疗胃酸过多
D.活性炭具有吸附性,常用于自来水杀菌消毒
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(广西玉林、防城港卷)化学(解析版) 题型:填空题
实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图:
(1)图中一处明显错误的操作是 (填序号),改正操作后,用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 。
(2)图①中玻璃棒搅拌的目的是 。
(3)配制时应选择 (填“10” “50”或 “100”)mL的量筒来量取所需水的体积。
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