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某固体混合物中可能含有碳酸钙、硫酸铜、硫酸钠、硝酸钡、碳酸钠、氯化钠中的一种或几种,现做以下实验:
(1)将固体混合物溶于水,得到无色、透明的溶液;
(2)取少量溶液加入少量氢氧化钡溶液,有白色沉淀生成.过滤,得到白色沉淀.
(3)在白色沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解.
由以上实验可知,该固体混合物中一定含有
 
;可能含有
 
考点:物质的鉴别、推断,碱的化学性质,盐的化学性质
专题:混合物组成的推断题
分析:此题属于物质的推断题,题中明确给出五种物质,依据框图中的实验方案来推断混合物的组成.解题时,抓住特征现象,采用顺藤摸瓜的方法可推得结论:硫酸铜溶于水溶液呈现蓝色,碳酸钙不溶于水;取少量溶液加入少量氢氧化钡溶液,有白色沉淀生成,在白色沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解,碳酸钡会溶于硝酸,硫酸钡不会溶于硝酸,根据物质发生的反应以及反应现象来判断物质的组成.
解答:解:(1)由题意可知,取固体粉末溶于足量水,得到无色溶液,说明粉末中不含溶于水呈蓝色的硫酸铜和难溶性的碳酸钙;
(2)取少量溶液加入少量氢氧化钡溶液,有白色沉淀生成,硫酸钠和碳酸钠都能够和氢氧化钡反应分别产生硫酸钡和碳酸钡沉淀;
(3)白色沉淀加入稀硝酸,沉淀部分溶解,说明含有硫酸钡沉淀和碳酸钡沉淀,因此粉末中含硫酸钠和碳酸钠;由于氯化钠不影响实验的现象,故是可能含有氯化钠;
故答案为:
硫酸钠、碳酸钠;氯化钠.
点评:本题主要考查了根据物质的性质或变化规律,结合实验探究中每步实验所出现的现象,对混合物的可能组成进行分析、判断,最终形成结论.初中阶段所学的不溶于硝酸的沉淀只有氯化银和硫酸钡,需要识记.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号的意义:
①H
 
 
; ②H2
 
 

③7H2O
 
;   ④4Al
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知:每245克氯酸钾完全分解生成149克氯化钾和96克氧气.现取24.5克氯酸钾与2克二氧化锰混合放入试管中,充分加热至不再放出氧气,则试管中剩余固体含氯化钾
 
克,二氧化锰
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你参与某学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务:
【研究课题】:探究热水壶底部水垢的主要成分
【查阅资料】:该小组同学通过查阅资料知道,天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子,在加热时,这些离子趋于生成溶解度更小的物质-水垢(主要成分为碳酸盐、碱等的混合物).同时,他们还查阅到下列有关物质的溶解性:
物  质Ca(HCO32Mg(HCO32Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】:水垢的主要成分一定含有CaCO3
 
,可能含有Ca(OH)2
 
.写出Ca(HCO32受热分解的化学方程式
 

【设计方案】:
(1)甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馏水充分搅拌,取上层清液加入
 
,没有白色沉淀,说明水垢中无Ca(OH)2
(2)乙同学设计下列实验装置,进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分,步骤如下:
①按图1组装仪器,将50g水垢试样放入锥形瓶中,加入足量某酸溶液;
②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量(见图2);
③待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞B,从导管A处缓缓鼓入一定量的空气;
④再次称量干燥管内物质增加的质量;
⑤重复③和④的操作,直至干燥管内物质质量不变.

a.步骤①所加的酸溶液是
 

b.装置Ⅱ的作用是
 

从导管A处缓缓鼓入一定量的空气的作用是
 

c.研究性小组的同学通过简单计算,认为水垢中一定含有MgCO3,理由是
 

【实验结论】通过上述探究可知:水垢的主要成分有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
 
(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其
 
 性除去水样中的颜色和异味.这样得到的水仍然是硬水,它会给生活带来许多不便,如:
 
为了判断得到的水是硬水或软水,可加入
 
.日常生活中可采用
 
的方法将硬水软化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A~G七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物,其中A是铜锈的主要成分,B是黑色固体,E是生石灰与水作用后的产物.F是常用的建筑材料;H为常见的金属单质.各物质之间存在如图转化关系(反应条件如图所示)

(1)请写出下列物质的化学式B、
 
 E、
 

(2)写出下列化学方程式:②
 
.③
 
.⑥
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子的观点解释下列现象,不正确的是(  )
A、热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变
B、花香四溢说明分子在不停的运动
C、气体易被压缩说明分子间有间隔
D、食物腐败说明分子发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知铝在氧气中燃烧生成氧化铝,现有9g铝于足量氧气反应,则可生成氧化铝的质量为(  )
A、34gB、17g
C、51gD、68g

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据实验装置图,回答下列问题:

(1)实验室用排空气法收集氧气可选用
 
装置(用编号回答).
(2)实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式为
 
.用高锰酸钾制氧气的实验中,如果发现试管破裂,原因可能是
 

(3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,不溶于水.制取甲烷的发生装置选用
 
,收集装置可选用
 
 
(用编号回答).若用F装置收集甲烷,气体将从
 
端进入.
(4)F装置可收集和储备氢气,若用水将装置中的氢气排出,水应从(填a或b)
 
端通入.

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