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    10．汽车自燃时，下列措施正确的是（　　）
    A．加速行驶，让风把火吹灭
    B．打开车窗和引擎盖使空气流通进行散热
    C．小火时，用灭火器对准火源喷灭火剂
    D．打开汽车空调，使温度降低至着火点以下

    分析 燃烧必须具备三个条件，而灭火只要去除其中任意一个条件即可达到目的，可以据此答题．

    解答 解：A．风有可能加大火势，故错误；
    B．把引擎盖、车窗全部打开，会增大火势，故错误；
    C．小火时，用灭火器对准火源喷灭火剂可有效灭火，故正确；
    D．汽车着火不能再开空调，故错误；
    故选C．

    点评 根据燃烧需要同时满足的三个条件，灭火可采取隔绝氧气、降低温度到着火点以下或撤离可燃物的原理进行灭火．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．钛和钛合金被认为是 21 世纪的重要金属材料，他们具有很多优良的性能，如熔点高，密度小，可塑性好等．以钛铁矿（主要成分为 FeTiO3，同时含有少量的 Fe2O3、FeO等）为原料制 TiO2，再由 TiO2制金属 Ti 的工艺流程如下：

    【查阅资料】钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应．
    （1）写出工艺流程中生成硫酸铁的化学方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O，该反应的基本类型是复分解反应．
    （2）操作 2 的名称是过滤．
    （3）工艺流程中，水解属于化学变化．
    （4）工业上常在高温和氩气氛围中，用金属镁和 TiCl4反应的方法制备 Ti，氩气的作用是防止钛、镁在高温时被氧化．
    （5）TiO2可与焦炭、氯气在高温下反应，该反应中氯气和碳的质量按71：12的比例参加反应，反应的化学方程式为TiO2+2Cl2+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$TiCl4+2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．如图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试同答．
    （1）写出标号的仪器名称：①烧杯；
    （2）过滤后滤液仍然浑浊．其原因可能是什么？（说出一种即可）滤纸破损
    （3）蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是防止局部温度过高，造成液体飞溅；等到蒸发皿中出现较多量的固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法．
    （1）甲同学将课本的基础知识进行整理如图，请帮助他完成相关内容．

    制取气体所需要品装置连接顺序反应的化学方程式
    二氧化碳（干燥）大理石和稀盐酸AEDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    （2）乙同学设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是②（填序号）．

    ①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳   ②锌与稀硫酸反应制取氢气
    （3）丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于过氧化钠（Na2O2）与水反应制取氧气，另一产物为氢氧化钠，则该反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；他的改进措施是将装置Ⅱ中装满水，打开K1，关闭K2．
    （4）丁同学打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳，此时试管中盛放的物质是澄清石灰水，但没有观察到应有的现象原因可能是盐酸浓度较大．
    （5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：
    ①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是bcda（填写选项序号）．
    a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤
    ②过滤、蒸发时都需用到的仪器是C（填序号）．
    A．酒精灯B．烧杯C．玻璃棒D．漏斗E．量筒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图1，A-G是实验室制备某些常见气体的装置示意图．

    （1）装置图中仪器a的名称为水槽．
    （2）用紫黑色固体加热制取氧气，写出反应的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．选用A装置作为发生装置则需要补充操作是试管口放一团棉花
    （3）实验室利用C装置制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，如果利用G
    装置收集氧气，气体应从b端通入 （填“b”或“c”），C装置相比较B装置作为发生装置，其主要优点是可以控制反应的速率．
    （4）实验室用B装置制取二氧化碳并用排水法收集与排空气法收集CO2比较相关性质（分别用体积相同的2个集气瓶收集）：
    项目排水法向上排空气法
    收集方法可行性分析因为CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率，所以可用排水法收集因为
    二氧化碳的密度比空气大，所以可用向上排空气法收集
    收集过程分析用排水法收集二氧化碳，集满现象是
    当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了．    		“验满”分析因气体无色，故集满与否较难确定．即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭，也难以证明空气完全排尽．
    向收集到二氧化碳的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水，并振荡先浑浊后变澄清所需时间较短．先浑浊后变澄清所需时间较长．
    由上述实验可得结论：与排空气法相比，排水法的优点是收集的二氧化碳比较纯净．
    （5）思考：如果用小试管来代替集气瓶收集二氧化碳，倒入$\frac{1}{3}$体积的澄清石灰水并振荡（见图2）．用胶塞旋紧小试管口的目的是防止二氧化碳气体逸出，同时用力上下振荡试管的目的是使二氧化碳与氢氧化钙充分反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．工业上，煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）．现有一包CaCO3和CaO的固体混合物，已知Ca元素与C元素的质量比是5：1，则此混合物在Ca元素与O元素的质量比是（　　）
    A．15：16B．15：14C．5：4D．15：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．2017年5月18日，我国成为了世界上第一个连续海上开采可燃冰时间最长的国家，可燃冰的主要成分是CH4，其中碳元素的化合价是（　　）
    A．-4B．-1C．+1D．+2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．氯化亚铜（CuCl）广泛应用于冶金、电镀、医药等行业．已知CuCl难溶于水和乙醇，在潮湿空气中易变质．CuCl的制备流程如下：

    （1）“滤液1”中除了Na+、SO42-外，还存在较多的离子是Cu2+、Cl-（写离子符号）
    （2）“反应”中发生的化学变化是2CuCl2+Na2SO3=2CuCl↓+2NaCl+SO3，产生的SO3迅速与水化合生成一种酸，该反应的化学方程式为SO3+H2O═H2SO4．
    （3）“操作a”的名称是过滤．本流程中可以循环利用的物质（水除外）是NaCl．（写化学式）
    （4）可用“水洗”的原因是能够除去可溶性杂质，“醇洗”的目的是可以除去水，防止在后续步骤中CuCl变质．
    （5）160g CuSO4与足量NaCl经上述制备流程，可生成的CuCl最多是99.5g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．取一个纸杯，在底部开一个小孔，倒置在实验桌上（倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边稍稍抬起），用纸团堵住小孔，先收集满氢气后，拿掉堵小孔的纸团．用燃着的长木条在小孔处点燃氢气．实验过程如图所示：

    （1）通过此实验可知氢气的物理性质是密度比空气小．
    （2）B中氢气燃烧会产生淡蓝色颜色的火焰，并完成该化学反应的微观过程（图中表示氢原子，表示氧原子）．

    （3）请解释C中纸杯被高高掀起的原因是：氢气的燃烧发生在有限的空间内，热量大量聚集，使气体的体积迅速膨胀，就发生爆炸，纸杯被掀起．

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