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如图是某一变化过程的微观示意图,请回答下列问题.

(1)该反应中本身发生改变的微观粒子是
 
(填“原子”或“分子”).
(2)上述反应的符号表达式为
 

(3)CuO是不溶于水的固体,可以加快上述反应的效率,若要证明氧化铜是此反应的催化剂,还需要进一步做哪些实验?(写出简要操作即可)
考点:微粒观点及模型图的应用,催化剂的特点与催化作用,化学反应的实质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型
分析:(1)根据微粒的变化,分析分子、原子的变化;
(2)观察变化过程的微观示意图,分析反应物、生成物及反应的条件,洗出反应的符号表达式
(3)根据催化剂在反应前后化学性质和质量不变分析设计实验.
解答:解:(1)由微粒的变化可知,该反应中本身发生改变的微观粒子是分子;
(2)由变化过程的微观示意图可知,该反应是过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解生成了水和氧气,反应的符号表达式是:2H2O2
 CuO 
.
 
2H2O+O2
(3)催化剂在反应前后化学性质和质量不变,所以需要探究氧化铜在反应前后,质量是否发生改变.所以要进行的实验室是:从反应剩余物中分离出氧化铜,称量,质量不变;再次与过氧化氢混合,仍有效果,说明了氧化铜是催化剂.
故答为:(1)分子;(2)2H2O2
 CuO 
.
 
2H2O+O2↑;(3)从反应剩余物中分离出氧化铜,再次与过氧化氢混合,仍有效果,说明了氧化铜是氧化剂.
点评:催化剂只是改变反应的速率,对反应的生成物及生成物的量都没有影响,本身的质量不变.抓住催化剂的质量反应前后不变和能加快其他物质的化学反应速率这两个性质探究.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学符号(化学式)
氧气
 
   铁
 
   二氧化碳
 
  五氧化二磷
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于氧化物的是(  )
A、O2
B、H2O
C、NaOH
D、H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
B、木炭燃烧后生成黑色固体
C、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
D、红磷在空气中不能燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某物质的分子模型示意图,其中“”代表氢原子,“”代表氧原子,“-”代表原子间相互结合.下列关于该物质叙述正确的是(  )
A、属于混合物
B、化学式为H2O
C、每个分子由4个原子构成
D、氢元素与氧元素的质量比是1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究发现鲨鱼体内含有的角鲨烯(C30H50)有抗癌作用.角鲨烯由
 
种元素组成,各元素的质量比是
 
,相对分子质量为
 
,其中氢元素的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,图中分别表示两种不同质子数的原子,其中表示纯净物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C三种物质,已知A是无色无味的气体,B是一种黄色粉末,B在A中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成无色有刺激性气味的气体C,C是一种主要的空气污染物.
(1)试推断A、B、C分别是什么物质:A
 
B
 
C
 

(2)B在A中燃烧的文字表达式:
 
,该反应的类型是
 
(选填“化合反应”或“分解反应”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

钢铁是重要的金属材料,在生活、生产中有广泛的应用.建造北京奥运会主体育场“鸟巢”,就用了大量的钢铁.
(1)钢铁属于
 
(纯净物或混合物).
(2)铁在空气中锈蚀,实际上是跟空气中的
 
 
共同作用的结果.
(3)为了防止钢铁生锈,人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法.这种方法都能防止锈蚀的共同原因是
 
,如防止自行车链子生锈可以采用
 
 的方法.
(4)金属矿物的存储量有限,而且不能再生.目前世界上有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是
 

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