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【题目】学校化学探究小组用HCl与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素。实验温度为25℃、35℃;大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格,每次实验取用含碳酸钙60%的大理石10 g;所用HCl溶液的质量分数为9.125%、18.25%,每次实验HCl溶液的用量为20mL(假设两种溶液密度均为1 g/㎝3;大理石中杂质不与盐酸反应)。

【提出问题】:影响HCl与大理石反应的剧烈程度的因素有哪些?

【做出猜想】:

猜想一:大理石规格;猜想二:所用HCl溶液的质量分数;猜想三:

【实验探究】:完成以下实验设计方案并实验。

实验

编号

T/℃

大理石

规格

HCl的

质量分数

完全反应

的时间/s

实验目的

25

粗颗粒

18.25%

160

(I)实验①和②探究同体积下HCl质量分数对该反应剧烈程度的影响。

(II)实验①和③探究温度对该反应剧烈程度的影响。

(Ⅲ)实验①和④探究大理石规格对该反应剧烈程度的影响。

210

35

粗颗粒

18.25%

60

100

【得出结论】:

【答案】【做出猜想】猜想三:反应温度;【实验探究】

实验编号

T/℃

大理石规格

HCl的质量分数

25

粗颗粒

9.125%

25

细颗粒

18.25%

【得出结论】在其他条件不变时,盐酸溶液质量分数越大,反应越剧烈;温度越高,反应越剧烈;固体的颗粒越小,反应越剧烈。(其他合理答案也可得分)

【解析】

试题分析:依据题干叙述猜想三为:反应温度;依据实验目的的说明可确定实验中所缺项如图

实验编号

T/℃

大理石规格

HCl的质量分数

25

粗颗粒

9.125%

25

细颗粒

18.25%

由实验操作及现象可得出结论为:在其他条件不变时,盐酸溶液质量分数越大,反应越剧烈;温度越高,反应越剧烈;固体的颗粒越小,反应越剧烈。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)在一烧杯中盛有60.2gBaCO3 和BaCl2的粉末状混合物,向其中加入188.8g水使混合物中可溶物完全溶解,然后向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸至146g时恰好反应完全,请根据题意回答问题:

(1)在滴加盐酸过程中观察到的明显实验现象是

(2)当盐酸滴加至140g时,烧杯中溶液里含有溶质的是 。(写化学式)

(3)计算恰好反应完全时烧杯中所得不饱和溶液的质量。(结果精确到0.1g

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【题目】10分化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。

1煤、石油、天然气三大化石燃料均属于 填“纯净物”或“混合物”,其中天然气的主要成分是 填化学式

2井水中若含有难溶性杂质,一般通过 的方法清除,若要证明得到的水是硬水,可加入

3铁锅常用于烧饭炒菜,是利用了铁的 性。

4根据下表数据,回答下列问题。

物质

厕所清洁剂

食盐水

洗涤剂

炉具清洁剂

pH

1

3

7

9

12

①上述五种物质中,呈中性的是

②皮蛋是我们常见到的一种食品,皮蛋显碱性略带涩味,吃皮蛋时最好蘸

③生活中用洗涤剂清洗餐具上的油污,这种现象属于 填“溶解”或“乳化”作用。

④厕所清洁剂和醋相比较,酸性较弱的是 ;厕所清洁剂与炉具清洁剂 填“能”或“不能”混合使用。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属M与AgNO3溶液反应的化学方程式为:M + 2AgNO3 = M(NO3)2 + 2Ag。下列说法不正确的是

A该反应属于置换反应 B金属M可能是铝

CM的金属活动性比Ag强 D反应前后M的化合价改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质在给定条件下能大量共存的是

A.在pH=l的溶液中:NaCl、Na2CO3、Na2SO4

B.在pH=2的溶液中:KCl、Na2SO4、HNO3

C.在pH=13的溶液中:CaCl2、Na2CO3、NaOH

D.在pH=14的溶液中:FeCl3、Ba(NO3)2、CaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后,很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起,看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇,请你与他们一起进行探究。

【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么?

【猜想假设】

猜想①Na2SO4、Na2CO3

猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH

猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3

猜想④Na2SO4 H2SO4

猜想⑤Na2SO4

上述猜想中,你认为不合理的是猜想__(填序号

【实验探究】(1)小鹏取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞,发现溶液颜色无变化,据此,他认为猜想⑤是正确的。你认为他的结论是__(填“合理”或“不合理”的,理由是

(2)小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝。该反应的化学方程式是

【实验结论】根据上述实验探究,你认为猜想___(填序号是正确的。

【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放,这样做的意义是 (答一点即可

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后,很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起,看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇,请你与他们一起进行探究。

【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么?

【猜想假设】

猜想①Na2SO4、Na2CO3

猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH

猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3

猜想④Na2SO4、H2SO4

猜想⑤Na2SO4

上述猜想中,你认为不合理的是猜想__(填序号)。

【实验探究】⑴小鹏取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞,发现溶液颜色无变化,据此,他认为猜想⑤是正确的。你认为他的结论是__(填“合理”或“不合理”)的,理由是

⑵小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝。该反应的化学方程式是

【实验结论】根据上述实验探究,你认为猜想___(填序号)是正确的。

【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放,这样做的意义是 (答一点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)(1)现有H、O、N、C、Na五种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个(用化学式表示):

①空气中含量最多的气体:____;

②人体中含量最多的物质:____;

③食醋中含有的酸:____;

④发酵粉成分之一的小苏打:____。

(2)太湖是我国著名的淡水湖,某同学对太湖的水样进行了相关的研究。

①太湖湖水属于____(填“纯净物”或“混合物”);

②可以采用____(填字母)来测定湖水的酸碱度;

A.酚酞试液 B.石蕊试液 C.pH试纸

③为了检验湖水是软水还是硬水,可向水样中加入____,搅拌;

④在日常生活中,常采用____的方法降低水的硬度。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列用途与其化学性质无关的是

A.用食醋除热水瓶中的水垢 B.用擦酒精的办法给发烧病人降体温

C.用熟石灰改良酸性土壤 D.用小苏打发面蒸馒头

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