【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。
(1)P点表示的含义为_______。
(2)t1℃时,60g甲物质的饱和溶液升温到t2℃,再加_____g甲物质,溶液仍然饱和。
(3)t2℃时,甲溶液中有少量丙,要提纯甲,用_____结晶法。
(4)将t2℃时的甲、乙、丙的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为______。
【答案】t1℃时,甲丙溶解度相等等于20g 15 降温 乙>甲>丙
【解析】
(1)交点的含义,表示对应温度下两种物质溶解度相等,故填:t1℃时,甲丙溶解度相等等于20g。
(2)t1℃时,甲溶解度20g,饱和溶液溶质质量分数= ,60g甲物质饱和溶液溶质质量=60g×=10g,甲溶剂质量60g-10g=50g,升温到t2℃甲溶解度50g,t2℃时,甲的溶解度为50g,根据溶解度概念可知,50g水溶解25g甲达到饱和状态,再加25g-10g=15g甲,甲达到饱和,故填:15。
(3)甲溶解度随温度降低而减小,丙的溶解度随温度的降低而升高,提纯甲可用降温结晶方法,故填:降温。
(4)将t2℃时的甲、乙、丙的饱和溶液降温到t1℃,甲乙溶解度变小还是饱和溶液,且溶解度乙大于甲,故溶质质量分数乙大于甲,丙溶解度变大,变为不饱和溶液,溶质质量分数不变,等于降温之前丙溶质质量分数,降温之前丙溶解度小于降温之后甲溶解度,所以溶质质量分数丙小于甲,故所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为乙>甲>丙,故填:乙>甲>丙。
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【题目】在电视上的寻宝或探索节目中,常常看到一些铜制文物上有绿色的锈迹,又称铜绿。某学习小组对铜绿产生了浓厚兴趣。
(提出问题)铜绿中除铜元素外还有其它什么元素?
(查阅资料)①无水硫酸铜遇水变蓝;②碳与一般的酸不反应。
(实验探究)该小组同学找到了一些铜绿并进行了如下实验:
(记录分析)I处绿色物质变黑;
Ⅱ处无水硫酸铜变蓝;
Ⅲ处澄清石灰水变浑浊,该处反应的化学方程式为_____。
(实验结论)铜绿中除铜元素外还有_____、_____和碳等元素。
(交流讨论)根据铜绿的组成,小组同学对 I处产生的黑色物质的成分有如下两种不同的猜想:
(1)CuO (2)CuO和C的混合物
(继续探究)取 I处冷却后的少量黑色固体于试管中,滴入足量的_____,若现象为:_____,则证明猜想(1)正确。
(拓展应用)根据铜绿中所含元素,可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关,还可能与空气中的_____等有关;要保护博物馆里的青铜器,减缓生锈,我们可以减少青铜器与_____接触。
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【题目】图中A-I是初中化学常见的物质,其中D为单质,其余均为化合物。A是一种铁的氧化物,其中各元素的原子个数比为2:3;B在固态时可用于人工降雨;E是生物体内含量最多的物质,也是中和反应的生成物之一;I是大理石的主要成分;反应①和反应②的基本反应类型相同。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)写出化学式:A________,I________。
(2)写出E→D反应的化学方程式_____。
(3)写出F→C反应的化学方程式_____。
(4)G与H反应的基本反应类型为_______。
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【题目】2019年诺贝尔化学奖授予对锂离子电池研究作出贡献的三位科学家。下图是从钴酸锂废极片(主要成分为钴酸锂(LiCoO2)中回收得到Co2O3和Li2CO3的一种工艺流程。
(1)操作1中,粉碎废极片的目的是_____;
(2)实验室中完成操作2时,需用到的玻璃仪器是_____(填一种即可);
(3)操作4中,在高温条件下,CoC2O4在空气中反应生成Co2O3和二氧化碳,化学方程式为_____;
(4)操作5中,Li2CO3晶体用热水洗涤比用冷水洗涤损耗更少,说明Li2CO3的溶解度随温度升高面_____。
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【题目】下列图象与对应的叙述相符合的是
A.化学反应中,原子总数随时间的变化
B.用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
C.向NaOH溶液中不断加水
D.等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应
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【题目】如图所示,某实验小组的同学在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂。因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
Ⅰ、从微观角度分析,中和反应的实质是______。
Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分:
(提出问题)该烧杯内溶液中的溶质是什么?
(猜想)猜想①:可能是NaCl和NaOH;
猜想②:可能只有NaCl;
猜想③:可能是_____。
(查阅资料)氯化钠溶液呈中性。
(进行实验)
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡 | 溶液_____色 | 猜想①不正确 |
方案二 | 取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量 | _____ | 猜想②不正确, 猜想③正确 |
方案二发生反应的化学方程式是__________。
(反思与拓展)(1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑________。
(2)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有HC1,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?______(填序号)。
A pH试纸 B 铜 C 紫色石蕊溶液
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【题目】某小组用粗锌测定某稀硫酸中溶质的质量分数。取一定质量的稀硫酸于烧杯中,称量稀硫酸和烧杯的总质量;然后,向其中分两次加入粗锌(杂质不参加反应),实验过程和数据如图所示。请计算:
(1)生成氢气的总质量为 g。
(2)稀硫酸中溶质的质量分数。
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【题目】金属的用途很广,我们应该节约和保护金属资源,请用所学化学知识回答下列问题:
(1)铁制品长期裸露在室外易生锈,铁生锈实际上是铁与空气中的_____等发生化学反应的过程;
(2)为了预防铁制品生锈,我们常在其表面镀一层抗腐蚀的金属,但在镀金属之前,先要除去铁制品表面的铁锈。用稀盐酸除去铁锈的化学反应方程式是_____。
(3)将X、Z、Y三种金属片分别放入稀硫酸中,Y、Z表面有气泡产生,X没有明显现象,再把Y、Z分别放入FeSO4溶液中,发现放入Y的FeSO4溶液逐渐变成无色,而放入Z的FeSO4溶液和Z表面都没有明显现象。根据上述实验判断,X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____。
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【题目】中国结是代表中国悠久历史的装饰品,下图1是中国结中的“盘长结”。如图2所示,从A按字母顺序运动回到A可一笔画出该中国结;A~F是初中常见的物质,每次运动到下一个字母代表着可以生成下一种物质(如A可生成B,B可生成C,F可生成A)其中A为三种元素组成的钠盐,遇酸会产生气泡,B和D都为常见的碱,F常温下为气态。
(1)B物质的化学式为_______;
(2)A物质的俗称是_______;E的一种用途为______;
(3)D与F反应的化学方程式是________;
(4)其中可相互生成的物质是_______(填字母,填一种组合即可)。
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