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    【题目】实验室用加热一定质量的高锰酸钾的方法制取氧气。加热至不再有氧气生成为止，冷却，称量试管中剩余固体的质量为28.4g，此时共收集到氧气2.24L（氧气的密度1.43g/L）。（计算结果保留到小数点后一位）

    （1）求生成的氧气质量为______g？

    （2）求反应前高锰酸钾的质量为多少克_______？

    （3）求剩余固体中氧化物的质量分数_________？

    【答案】3.2g 31.6g 30.6%

    【解析】

    解：生成的氧气质量=2.24L1.43g/L=3.2g；

    设：参加反应高锰酸钾的质量为x，生成二氧化锰的质量为y，

    剩余固体中氧化物的质量分数=100%=30.6%；

    答：生成的氧气质量为3.2g，反应前高锰酸钾的总质量为31.6g，剩余固体中氧化物的质量分数为30.6%。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究金属的化学性质，设计了A、B两个方案。

    方案A

    方案B

    （1）能验证三种金属活动性顺序的方案是________（填“A”或“B”）。

    （2）方案B中，证明铁的活动性比铜强的现象是_____________________。

    （3）有一只试管中的物质能与稀盐酸反应，原因是_________________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国每年报废的手机超过1亿部。废旧手机的电路板中含有多种金属，随意丢弃会造成资源浪费并污染土壤和水体。某手机电路板中含有Sn、Fe、Cu、Au、Ag等金属，如图是某工厂回收其中部分金属的流程图。（其中Sn、Au在化合物中的化合价分别为+2价、+3价）

    （1）过程Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ均涉及的操作是________，该操作需要用到一种金属材料制成的仪器是___________。

    （2）写出过程Ⅱ中反应的化学方程式__________、_______。

    （3）写出过程Ⅲ中反应的化学方程式______________。

    （4）滤液4的主要成分（水除外）是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有氧化铜和铁的混合粉末，为提炼其中的铜，取等质量样品，分别进行了两个实验：

    实验一

    ①分离得到溶液C的操作名称是______．

    ②写出步骤II中反应的化学方程式______．

    ③上述步骤______（选填步骤编号）所包含的反应体现了铁的活动性比铜强．

    实验二

    ④写出步骤Ⅳ中反应的化学方程式______．

    ⑤D、E是同一种溶质形成的溶液，请写出该溶质的名称是______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】质量守恒定律对科学发展具有重大意义。小红、小刚和小涛以“化学反应一定遵守

    质量守恒定律”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：

    三位同学用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是____________（填序号），理由是_______________________。

    ⑵小红选择A图实验，实验中观察到铁钉表面有 __________ 出现，证明铁钉与硫酸铜溶液发生了化学变化，反应的化学反应方程式为 ；小刚选择 B图所示的实验，实验中在锥形瓶里放少量白沙的原因是_______________，如果小刚去掉小气球并将玻璃管换成玻璃棒，可能造成的不良后果是 ；小涛选择 C图所示实验，图中他在天平左边添加砝码的正确顺序是________。（选填“随便”、“由大到小”、“有小到大”）

    ⑶结论分析：请从微观的角度，简要分析你认为任何化学变化都遵守质量守恒定律的原因： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是A、B、C三种元素的相关信息。

    （1）C元素的原子序数是__________。

    （2）A、B、C属于不同种元素的依据是___________________。

    （3）化学性质相似的元素是__________（填元素符号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的自然学科，如图是实验室常用的部分实验仪器图，请按要求回答：

    (1)现用氯化钠固体配制50g 质量分数为10%的氯化钠溶液，整个配制过程中不需要的实验仪器有_____ ( 填编号)

    (2)主要的实验步骤是：

    ①计算：计算所需氯化钠固体的质量和水的体积。

    ②称量：

    a．使用称量仪器的第一步是调节天平平衡，然后称取_____g氯化钠固体，

    b．量取所需水的体积时应选用量程是_____mL (填“10”、“50”或“100”)的量筒，所需水的质量为_____。

    ③溶解：将称好的氯化钠固体倒入容器中，然后加水，用玻璃棒不断搅拌，玻璃棒的作用是_____。

    ④瓶装：将配制好的溶液装入滴瓶中并贴上标签。

    ⑤误差在量取水的体积时俯视读数，则导致溶液中溶质质量分数_____ (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图，请回答问题:

    (1)t2℃时,a、b、c三种物质中，溶解度由大到小的顺序是_____________。

    (2)将c物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有_____________。(写出一种即可)。

    (3) t2℃时,将30ga物质加入50g水中充分溶解后，所得溶液的质量是_____g.

    (4)图中P点所表示的意义是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】随着生产的发展，家庭日化产品的种类也日益增多，下图所示是几种常见的家用清洁剂。

    名称

    84消毒液

    洁厕灵

    管道通

    彩漂液

    产品示例

    有效成分

    次氯酸钠(NaClO)

    盐酸(HCl)

    氢氧化钠( NaOH )

    过氧化氢(H2O2)

    (1)上述物质属于氧化物的是_____(写有效成分的物质名称或化学式)。

    (2)“洁厕灵”的有效成分是稀盐酸，若与“84消毒液”混用，易产生一种有毒气体。该反应的化学方程式为NaClO+2HCl═NaCl++H2O +X ↑，则X的化学式为____。“洁厕灵”洒落在大理石地面上会产生大量气泡，写出此反应的化学方程式____。

    (3)“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻，其管道疏通剂的有效成分为氢氧化钠，在使用时禁止与皮肤接触，其原因是____；在使用时也不能与“洁厕灵”混合使用，其原因是____(用化学方程式表示)。

    (4)“彩漂剂”在使用时会释放出氧气使污渍被活化，易于洗涤，其反应原理是____(写化学反应方程式)。

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