分析 (1)过滤可以除去不溶于水的物质,过滤需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗等;
(2)蒸发氯化钠溶液可以得到氯化钠晶体;
(3)根据稀盐酸能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳分析回答;
(4)在用量筒量取所需水的过程中,若俯视读数,则量取的水质量偏小.
解答 解:(1)“操作2”能将固液分开,名称是过滤,要用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外,还有漏斗.
(2)“操作3”能从氯化钠溶液中得到氯化钠,操作的名称是蒸发结晶.
(3)由于溶液中有过量的碳酸钠,稀盐酸和碳酸钠反应生成了氯化钠和水和二氧化碳,所以 加入“适量稀HCl”的目的是除去过量的碳酸钠,反应的化学方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)在用量筒量取所需水的过程中,若俯视读数,则量取的水质量偏小,会导致配得的溶液的溶质质量分数偏高.
故填:(1)烧杯;(2)蒸发结晶;(3)除去过量的碳酸钠,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(4)偏高.
点评 此题顺利解答的前提是会分析流程图,在分析流程图时,需要注意其中所加物质的量的多少,如:过量或适量等;并结合溶质的质量分数和所学知识细心分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为保护环境禁止使用化肥 | B. | 加强水质的动态监测 | ||
C. | 乘坐公交工具出行 | D. | 使用太阳能等新能源 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气可供人呼吸但会使食物变质 | |
B. | 二氧化碳能灭火但会造成酸雨 | |
C. | 一氧化碳可用作燃料但会使人中毒 | |
D. | 化肥、农药能促进植物生长但使用不当会污染环境 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 配制的步骤是计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签 | |
B. | 用50g37.5%的浓盐酸配制10%的稀盐酸,需要加入水的质量为120g | |
C. | 配制过程需要的仪器有天平、量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 | |
D. | 若用37.5%的浓盐酸制取二氧化碳,将气体通入澄清石灰水中,石灰水可能不浑浊 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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