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自然界提供给人类的资源是有限的,为了社会的可持续发展,我们应当珍惜和保护各类资源.下列有关保护自然资源的认识错误的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:金属资源的保护,水资源的污染与防治,化石燃料及其综合利用,资源综合利用和新能源开发
专题:化学与环境保护
分析:为了社会的可持续发展,我们应当珍惜和保护各类资源.如废旧金属的回收再利用,有利于保护金属资源.节约用水,防治水污染,有利于保护水资源.而大量开采石油、天然气作燃料,不利于保护石油、天然气资源.
解答:解:A、废旧金属的回收再利用,有利于保护金属资源.故A正确;
B、节约用水,防治水污染,有利于保护水资源.故B正确;
C、开发利用新材料、新能源,有利于节约、保护传统能源.故C正确;
D、石油、天然气是有限的,大量开采石油、天然气作燃料,不利于保护石油、天然气资源.故D错误;
故选D.
点评:本题考查对保护各种自然资源的认识.废旧金属的回收再利用,有利于保护金属资源.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据硫原子的结构示意图,不能确定的是(  )
A、中子数
B、质子数
C、硫原子在化学反应中易得2个电子
D、最外层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界各种资源为我们人类提供了赖以生存和发展的基础,我们要珍惜和爱护,合理地开发利用.
(1)海洋是一个巨大的资源宝库.海水经蒸发结晶可获得粗盐.粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质,实验室里可通过下列步骤制取精盐:
 
→过滤→
 
 (填写操作步骤),过滤需要用到的玻璃仪器有
 
、漏斗和玻璃棒.
(2)“城市假日广场”公众饮水机是用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水.其中活性炭的作用是
 
;若要测定该饮用水质的酸碱性强弱,最适宜的是(填字母)
 

A.酚酞试液        B.pH试纸            C.石蕊试液  (2)吸附性
(3)“节约用水,从我做起”,请任举一生活中节约用水的措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是粗盐提纯实验的部分操作,其中操作错误的是(  )
A、
取一定量粗盐
B、
粗盐溶解
C、
过滤
D、
滤液蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂.甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.
请写出该中和反应方程式:
 

(1)猜想与假设:
【猜想一】甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;
【猜想二】乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;
【猜想三】丙同学:
 

甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是:
 

(2)设计并进行实验:
①为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:
实验步骤实验现象实验结论
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比.pH
 
(填“>”、“=”或“<”)7
猜想一不成立
②请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:
实验步骤实验现象实验结论
 

 
猜想三:
 

(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列比较金属活动性强弱的实验设计、现象和结论均正确的是(  )
A、将铝丝放入硫酸铜溶液中,无现象,说明金属活动性:Cu>Al
B、分别将相同形状的镁条和铝条点燃放入盛有纯净氧气的集气瓶中,镁条燃烧更剧烈,说明金属活动性:Mg>Al
C、分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中,锌粉产生气泡的速率比铁丝快,说明金属活动性:Zn>Fe
D、分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中,铁丝表面有气泡,铜丝无现象,说明金属活动性:Fe>Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中,加入一定量的铁粉,反应停止后过滤,得到滤渣.向洗涤后的滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生,则滤渣中一定含有
 
,一定不含
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用.试回答下列问题:
(1)水净化的常见方法有过滤、吸附和蒸馏,其中净化程度最高的是
 

(2)向水中加入活性炭,利用活性炭的
 
,除去水中的杂质和臭味;
(3)鉴别水样是否是硬水,可以用
 

(4)大家要爱护水资源,请结合实际谈谈你的具体做法
 
(答出一种即可).
(5)通电分解水,与电池正极相连的电极上产生的气体是
 
;反应的化学方程式是
 

(6)二氧化碳溶于水的过程中,水既作溶剂又作
 

(7)用水和氯化钠固体配制一定溶质质量分数的溶液,四个步骤依次是计算、
 
 
和装瓶贴签.配制过程中玻璃棒的作用是
 

(8)水电解过程中发生变化的粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案及现象与结论一致的是(  )
项目ABCD
方案
现象热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧点燃某气体后,干冷烧杯内壁出现无色液滴,澄清石灰水变浑浊紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红水中的铁钉生锈,植物油中的铁钉没生锈
结论燃烧需要氧气该气体中一定有碳元素、氢元素和氧元素使石蕊变红的是二氧化碳铁生锈只需要与氧气接触
A、AB、BC、CD、D

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