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下列图像与对应叙述相符合的是( )

A. 向pH=3的溶液中加水

B. 向一定量质量氯化钙溶液中加入碳酸钾溶液

C. 加热一定质量的氯酸钾固体

D. 向一定质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:山东省临清市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:综合题

实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如图。

请回答:

(1)二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的______都没有发生变化;

(2)反应生成氧气的质量为________g。

(3)参加反应过氧化氢溶液的质量分数是____________?

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科目:初中化学 来源:江西省上饶市广丰区2019届九年级上学期期末质量检测化学试卷 题型:科学探究题

2018年12月25日,中国最大的页岩气生产基地建成。页岩气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物进行了探究。

(提出问题):甲烷燃烧后生成哪些物质?

(查阅资料):含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。

(猜想与假设):甲:CO2 H2O

乙:_____。

丙:NH3 O2 H2O

丁:CO2 CO H2O

你认为_____同学的猜想是错误的,理由是_____。

(实验探究):为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2 中燃烧的产物依次通过下列装置

(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能”或“否”)_____。

(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是_____。

(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断_____同学猜想成立;

(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式:_____。

(反思与交流):为避免有毒的CO污染环境,对尾气处理的方法还有_____。

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科目:初中化学 来源:江西省上饶市广丰区2019届九年级上学期期末质量检测化学试卷 题型:单选题

下列对分子、原子、离子的认识,不正确的是(  )

A. 热胀冷缩现象说明分子之间有间隔

B. 原子是不可再分的最小粒子

C. 带电的粒子不一定是离子

D. 铁是由铁原子构成的

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科目:初中化学 来源:山东省聊城市高唐县2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:实验题

结合下列图示装置,回答有关问题:

(1)标号①仪器的名称:________。

(2)实验室常用__________(填名称)和稀盐酸反应制取二氧化碳,其反应的化学方程式是________,生成的二氧化碳中常含有少量氯化氢气体杂质,为获得纯净干燥的二氧化碳气体,装置的正确连接顺序是:_______。

(3)实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物制取甲烷气体。要制取并收集甲烷(密度比空气小,难溶于水),可选用的发生、收集装置依次是________________。

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科目:初中化学 来源:山东省聊城市高唐县2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

如图所示.将液体X逐滴加入到集气瓶中与固体Y作用,可观察到气球逐渐变大。下表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是


 


 


 


 


 


 

X
 

双氧水
 

稀硫酸
 


 


 

稀盐酸
 

Y
 

二氧化锰
 

碳酸氢钠
 

氢氧化钠
 

硝酸铵
 

铁粉
 

A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③⑤ D. ②③④

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科目:初中化学 来源:山东省聊城市高唐县2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

当下“共享单车”进入市区,方便了市民的绿色出行:但随着夏季气温的升高,“共享 单车”的充气轮胎容易发生爆炸,其主要原因是( )

A. 分子停止运动

B. 分子质量变大

C. 分子本身的体积变大,分子运动速率减慢

D. 分子间隔变大,分子运动速率加快

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科目:初中化学 来源:安徽省潜山市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

下列有关碳和碳的化合物说法错误的是(  )

A. 金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质

B. 在加热或高温的条件下,CO能与许多金属氧化物反应

C. 二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红,说明二氧化碳具有酸性

D. 水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼

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科目:初中化学 来源:河北省廊坊市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题

某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究.

【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?

【查阅资料】

(1)氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;

(2)氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝.

【猜想与假设】猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为_____________.

【实验探究】

序号

实验操作

实验现象

实验结论

1

小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中

A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色

猜想____成立

2

小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中

C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸_______

猜想三成立

【反思与评价】

(1)小涛认为小丽的结论不正确,原因是___________________________.

(2)还可用更简便的方法检验Cl2的存在,该方法是__________________________________________.

【拓展应用】

(1)若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体,加入足量水溶解,过滤,滤液成紫红色,该现象说明反应还生成了__________(填化学式).

(2)MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物,实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2.请完成该反应的化学方程式:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+________+Cl2↑.

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