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    下列实验方案中，不合理的是（　　）
    A、用肥皂水区分硬水和软水
    B、用浓硫酸除去氧气中混有的水蒸气
    C、用酚酞溶液鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸
    D、用点燃的方法除去CO2中少量的CO
    考点：化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,气体的干燥（除水）,硬水与软水,酸、碱、盐的鉴别
    专题：简单实验方案的设计与评价
    分析：A、根据肥皂水在软水和硬水中的不同现象进行分析；
    B、根据浓硫酸有吸水性进行分析；
    C、根据酚酞遇碱变红色，遇酸不变色进行分析；
    D、根据一氧化碳和二氧化碳的性质进行分析．
    解答：解：A、肥皂水在软水中泡沫较多，在硬水中泡沫较少，现象不同，可以鉴别，方案合理，故A正确；
    B、浓硫酸有吸水性，可以除去氧气中混有的水蒸气，方案合理，故B正确；
    C、酚酞遇碱变红色，遇酸不变色，所以用酚酞溶液可以鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸，方案合理，故C正确；
    D、用点燃的方法不能除去CO2中混有的少量CO，因为一氧化碳不能在二氧化碳中燃烧，故D错误．
    故选：D．
    点评：在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年4月20日8时02分，中国四川雅安发生了自2008年汶川大地震以来的又一次特大地震．震后当地生态环境和生活条件受到极大的破坏，水资源受到一定程度的污染，灾区饮用水安全备受关注．
    （1）向水样中加入明矾，经溶解，静置，
     
    （填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其
     
    性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．
    （2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入
     
    进行检验，日常生活中经常通过
     
    的方法降低水的硬度．
    （3）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用，下列各项与水的净化过程无关的是
     
    （填标号）A．吸附B．消毒C．电解D．过滤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象中不会造成空气污染的是（　　）
    A、煤的燃烧
    B、石油燃烧
    C、燃放烟花爆竹
    D、植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，其化学性质与二氧化碳相似．某兴趣小组利用如图装置制取并探究其性质．

    （1）写出装置A中①仪器的名称
     
    ；
    （2）实验室常用亚硫酸固体与稀硫酸在常温下反应制取SO2，军军应选择图一中气体发生装置
     
    （填代码），若用A装置制取氧气，则其化学方程式为
     
    ；
    （3）晶晶利用图二装置探究二氧化硫能否是蓝色石蕊试纸变色．实验过程中，装置D内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明
     
    ，在二氧化硫气体生成之前将装置E中滴管中的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明
     
    ，装置F的作用是
     
    ；
    （4）天天为探究二氧化硫的溶解性，其实验方案为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作错误的是（　　）
    A、
    倾倒液体
    B、
    装入粉末
    C、
    加热液体
    D、
    读取体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    据报道：一辆满载20t电石的挂车，在浙江滨江区江南大道信诚路口燃起熊熊大火．在事故路面上，沿路洒满了五，六百米的石头，这辆货车在雨中整整烧了一天，消防官兵对大火也束手无策，场面令人震撼．某化学兴趣小组对上述报道产生浓厚兴趣．为此进行探究，请你一起参入．
    【查阅资料】电石[CaC2]是一种重要的化工原料，与水即发生剧烈反应丙放出大量的热，生成一种可燃气体[C2H2]和一种白色固体．可燃气体C2H2与CH4的化学性质相似，该可燃气体燃烧的化学方程式为
     
    ．
    【提出问题】白色固体是什么物质？
    【进行猜想】小明猜想白色固体可能是CaO，Ca（OH）2，Ca（HCO3）2，CaCO3中的一种．
    （1）你认为小明猜想的依据是
     

    （2）小雨上网查阅后得知，白色固体不是Ca（HCO3）2，同时提出猜想中的CaO也不存在，你认为白色固体不是CaO的理由是（用化学方程式表示）
     
    ．
    【实验探究】小浩对白色固体进行探究，请你帮忙完成．
    实验方案实验操作实验现象实验结论
    小浩的方案取少量白色固体于试管中，向其加入稀硫酸固体溶液，无气泡冒出
     
    我的方案
     
     
    		白色固体是Ca（OH）2
    【综合应用】结合上述事例，请你就易燃易爆物在储存和运输时应注意的事项，提出一条合理建议：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为研究“验证锌、铁、铜活动性顺序”的实验方法，某学习小组展开了探究活动．
    【可供使用的药品】锌粒、铁钉、铜片；氯化亚铁溶液，硫酸铜溶液
    【实验方案讨论】经讨论，小组同学设计出以下两个可行的方案，请你帮他们把方案补充完整．
     实验 操作步骤主要现象  结论
     方案一 1．锌粒放入氯化亚铁溶液
    2．铁钉放入硫酸铜溶液    		 1．锌粒表面有黑色物质析出
    2．
     
    		 1．Zn＞Fe
    2．Fe＞Cu
     方案二 1．铜片放入氯化亚铁溶液
    2．锌粒放入氯化亚铁溶液    		 1．铜片无现象
    2．锌粒表面有黑色物质析出    		 1．Fe＞Cu
    2．Zn＞Fe
    （1）方案二与方案一相比，优点是
     

    （2）铁钉放入硫酸铜溶液中，发生反应的化学方程式是
     
    ，实验过程中大家发现实验室的氯化亚铁溶液变质了，小明提出只用硫酸铜溶液也可以达到实验目的，他的方案是：
     操作步骤主要现象  结论
     1．将足量铁钉加入盛有硫酸铜溶液的试管中
    2．待步骤1的试管中反应停止后，向所得溶液中加入锌粒    		 1．铁钉表面有红色物质析出
    2．锌粒表面有黑色物质析出    		 1．Fe＞Cu
    2．Zn＞Fe
    判断步骤1中硫酸铜反应完全的方法是
     

    【反思应用】实验方案设计要针对实验目的，现象明显，操作简答，药品用量少，遇药品不足时，可利用现有药品“制造”所需药品，完成实验．
    （3）想一想，只用酚酞怎样鉴别稀盐酸、氯化钠和氢氧化钠三种溶液？试一试：
     操作步骤主要现象 结论 
     1．取三支试管分别加入三种待测液，向其中分别滴加酚酞；
    2．
     
    		 1．一支试管变为红色，另两支试管无现象 1．酚酞变红的溶液是氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有
     
    ，
    石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有
     
    ，此反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    盐是一类物质，有的能食用，有的不能食用．误作食盐食用会引起中毒死亡的是（　　）
    A、NaHCO3
    B、Na2CO3
    C、KCl
    D、NaNO2

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