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    15．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．
    氢氧化钠溶液由无色变为红色，最终又变为无色
    B．
    红棕色固体逐渐减少，溶液甶无色変为黄色，放热
    C．
    最终正、负两极的玻璃管中所得气体的质量比约为1：2
    D．
    黄色固体在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体

    分析 A、氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，能和稀盐酸反应生成氯化钠和水，显中性或显酸性溶液不能使酚酞试液变色；
    B、氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，氯化铁溶液是黄色溶液；
    C、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1；
    D、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫．

    解答 解：A、氢氧化钠溶液不能变成红色，而是氢氧化钠溶液使酚酞试液变红色，该选项说法不正确；
    B、氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，氯化铁溶液是黄色溶液，但是不放热，该选项说法不正确；
    C、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1，该选项说法不正确；
    D、硫在氧气中燃烧时，黄色固体在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体，该选项说法正确．
    故选：D．

    点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．小红同学进行酸碱中和反应的实验（如图所示）．她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后，想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度，她从烧杯中取了少量溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，震荡，观察到试管中溶液颜色没有变化．于是对烧杯中的溶液进行了以下探究：
    （1）小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况：
    ①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应；②氢氧化钠有剩余；③盐酸过量．
    小明同学却认为不可能“氢氧化钠有剩余”，他的理由是：氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红色；
    （2）他们共同设计了一个实验方案，欲对上述其他两种可能情况进行验证．请根据相关内容填写如表：
    试验方法可能观察到的现象结论
    将少量锌粒放入试管中，然后从烧杯中取适量溶液至试管中．如果产生气泡则盐酸过量
    如果不产生气泡则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应
    （3）如图2曲线能够表示小红所做实验中溶液 pH 变化趋势的是AC（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．根据下列实验要求回答问题．
    （1）写出图中标号仪器的名称：①试管；②集气瓶．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，，制气装置为B（填标号）．检验二氧化碳的原理为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可选用的发生装置为A（填标号）．
    （4）若用水将图F所示的氧气从瓶内排出，水须从b（填“a”或“b”）端导管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某小组同学用盐酸和氢氧化钠按照如图一的方式进行中和反应实验：

    （1）关于图一的曲线说法不正确的是C
    A．A点的溶液能使酚酞溶液变红     B．B点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
    C．C点时，溶液中的溶质只有HCl     D．该实验是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
    （2）图二微观图中，生成物里的表示的微粒符号为H2O．
    （3）证明盐酸过量，下列的操作及现象的叙述不正确的是①（填序号）
    ①滴加石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝    ②滴加在氢氧化铜中，蓝色沉淀会消失
    ③加入铁锈，溶液由无色变成黄色    ④滴加碳酸钠溶液，有气泡产生
    （4）如果氢氧化钠放置过久，中和反应时意外观察到有少量气泡产生，则原因是可能是氢氧化钠和二氧化碳反应生成了碳酸钠，碳酸钠和酸反应生成二氧化碳．
    （5）如图三，一物质悬挂在反应后饱和的氯化钠溶液中，在不改变温度条件下，向烧杯内溶液中加入水物质（悬挂物不参与反应），可改变溶液的密度，弹簧秤示数会“变大”．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．造成水体污染的主要原因是（　　）
    ①农业生产中化肥、农药的使用不当  
    ②工业生产中的废气、废液和废渣的随意排放
    ③天然水与空气、岩石和土壤的长期接触       
    ④城市生活污水的大量排放．
    A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．用化学方程式解释下列现象：
    （1）小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色，原因是H2O+CO2=H2CO3；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为无色，原因是H2CO3=H2O+CO2↑．
    （2）工业上煅烧石灰石制取生石灰CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白膜的原因是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．根据下列仪器和装置回答有关问题．

    （1）写出图中带标号仪器的名称：长颈漏斗．
    （2）实验室用A、C、D、E组合制取氧气，该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，用E装置收集氧气时，导管放入集气瓶口的适宜时刻是导管口有连续均匀气泡冒出时．
    （3）请组装一套适合固体和液体反应并能控制反应的开始和停止的发生装置A、B、D．
    （4）若使用F装置干燥二氧化碳气体，可在F装置中加入浓硫酸，气体应从a（填“a”或“b”）口进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列关于分子、原子的说法正确的是（　　）
    A．分子一定比原子大B．吹胀气球，分子间的间隔变大
    C．水结成冰，分子停止运动D．同种原子可以构成不同种分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．化学反应前后肯定没有变化的是（　　）
    ①原子数目      ②分子数目      ③元素种类      ④物质种类      ⑤原子种类       ⑥物质的总质量．
    A．①②④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤

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