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1.某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后,集体创作了一个小魔术:“变色玫瑰”--用滤纸编制的白玫瑰喷洒无色液体乙后变红,继续喷洒该液体后又变为白色.组员揭密:喷洒无色液体乙前,白玫瑰先用某无色液体甲处理过;喷洒的无色液体乙是由两种液体混合而成的;组成甲、乙两种液体的物质都是初中化学常见的物质.
(1)液体乙可能是滴加了酚酞的盐酸.
(2)液体甲中的溶剂是水(或H2O).
(3)玫瑰花由红色变为白色时发生反应的化学方程式可能是NaOH+HCl═NaCl+H2O.

分析 显碱性的溶液能使酚酞试液变红色,显酸性的溶液不能使酚酞试液变色.如果白玫瑰先用氢氧化钠溶液浸泡,当喷洒无色液体乙后变红,继续喷洒该液体后又变为白色,说明乙是盐酸和酚酞试液的混合物,开始喷洒时碱多,溶液变红,继续喷盐酸,最后盐酸把碱反应完了,溶液变为无色.

解答 解:用滤纸编制的白玫瑰喷洒无色液体乙后变红,继续喷洒该液体后又变为白色,说明是无色酚酞试液遇到碱溶液变为红色,再加入酸,把碱反应完了,红色就会退去,由于当喷洒无色液体乙后变红,继续喷洒该液体后又变为白色,说明乙是盐酸和酚酞试液的混合物,开始喷洒盐酸时,由于白玫瑰先用氢氧化钠溶液浸泡,氢氧化钠溶液多显碱性,能使无色酚酞变为红色,继续喷盐酸,最后盐酸把碱反应完了,溶液就变为无色了.反应物是氢氧化钠和盐酸,生成物是氯化钠和水,所以方程式是:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(1)由以上分析可知液体乙可能是滴加了酚酞的盐酸;
(2)白玫瑰先用氢氧化钠溶液浸泡,即液体甲是氢氧化钠溶液,溶质是氢氧化钠,溶剂是水;
(3)反应物是氢氧化钠和盐酸,生成物是氯化钠和水,所以方程式是:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
故答案为:(1)滴加了酚酞的盐酸;(2)水(或H2O);(3)NaOH+HCl═NaCl+H2O.

点评 解答本题的关键是要掌握酸碱指示剂和酸碱性溶液相互作用时显色方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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6.邵阳县蔡桥、长乐两地石膏矿贮量丰富,而且矿石中硫酸钙的同比含量居全国首位,硫酸钙属于(  )
A.B.C.D.氧化物

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7.有些年轻人喜欢染发,染发一般要用到一种着色剂-对苯二胺(C6H8N2),是一种有毒的化学药品,有致癌性,会对染发者的身体带来伤害.下列有关对苯二胺的说法不合理的是(  )
A.对苯二胺的相对分子质量为108
B.对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3:4:1
C.对苯二胺中碳元素的质量分数为66.7%
D.对苯二胺能被皮肤少量吸收

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.2005年之2015年为“生命之水”国际行动十年,水是生命之源,生产之要、生活之基,为珍惜谁、节约水、保护水.完成下列问题:
(1)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,可用PH试纸来测定水的酸碱度,生活中检验水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,生活中使硬水软化的常用方法是煮沸.
(2)河水中含有许多杂质,可利用沉降、过滤、吸附、蒸馏等方法净化,其中降水程度最高的是蒸馏,过滤的目的是分离固体与液体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱,按如图装置进行实验(夹持仪器已略去).

可选药品:稀硝酸、浓硝酸、浓硫酸、NaOH溶液、蒸馏水
查阅资料:
A.浓硝酸能将NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO.
B.氢氧化钠溶液不与NO反应,能与NO2反应2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
实验过程实验现象
Ⅰ.检验装置的气密性
Ⅱ.…
Ⅲ.打开分液漏斗活塞,将浓硝酸缓慢滴入烧瓶中,关闭活塞.①中产生大量的红棕色气体,红棕色气体在②中变为无色,气体通过③后依然为无色,通过④后变为红棕色
(1)①中发生反应的离子方程式是Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O.
(2)②中发生反应的化学方程式是3NO2+H2O=2HNO3+NO.
(3)装置②~⑤中盛放的药品分别是②蒸馏水、③稀硝酸、④浓硝酸、⑤氢氧化钠溶液.
(4)Ⅱ的操作是打开弹簧夹通一段时间氮气再关闭弹簧夹,目的是赶净装置内的空气.
(5)该同学得出结论所依据的实验现象是③中液面上方为无色,④中液面上方变为红棕色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列对化学反应类型的判断,错误的是(  )
A.2H2S+SO2=3S↓+2H2O         (复分解反应)
B.CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO                 (化合反应)
C.2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br2↑            (分解反应)
D.2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2MgO+C            (置换反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.小明与肖帅以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为题进行科学探究.请填写下列探究过程中的空格.
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【设计并进行实验】肖帅设计的实验装置和所选药品如图中的a所示,小明设计的实验装置和所选药品如图b所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.

【实验结论】
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(2)肖帅认为,在化学反应中,生成物的总质量与参加反应的反应物的总质量相等.
(3)我认为肖帅的结论正确,另一个错误的原因是小明在操作中反应生成的氧气逸出锥形瓶,所以剩余的生成物的质量比反应物的质量小.

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10.将金属Ni放入下列溶液中,反应情况如下表所示.
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11.养成“规范操作、周密观察”的良好习惯,是完成化学实验的关键.

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(2)为证明酸与碱能发生反应,某同学进行了以下实验,请看图2回答:
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③图丙:丙中操作存在的问题是pH试纸浸入了溶液中;若用正确操作测得丙中溶液的pH=5,溶液中溶质的化学式为H2SO4,Na2SO4

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