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图中A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)若A表示某稀有气体元素的原子,则该元素的单质的化学式为
 

(2)若B是阴离子结构示意图,则y=
 

相对应的粒子符号为
 

(3)若A是阳离子的结构示意图,则X的值是下列中的
 
(填字母序号).
a.8         b.10          c. 11           d.12
(4)若A中X=13,则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为
 
考点:原子结构示意图与离子结构示意图,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据已有的知识进行分析解答,在原子中,核内质子数=核外电子数,在阴离子中,核内质子数<核外电子数,在阳离子中,核内质子数>核外电子数,据此解答.
解答:解:(1)A表示某稀有气体元素的原子,则核内质子数=2+8=10,是氖元素,表示的单质是氖气,故填:Ne;
(2)B是阴离子结构示意图,则最外层电子数达到了8电子的稳定结构,故y=8,核内质子数是17,形成的是氯离子,故填:8,Cl-
(3)A是阳离子的结构示意图,则X>10,X可以是11或12,故填:cd;
(4)A中X=13,则是铝离子,B是氯离子,形成化合物是AlCl3,故填:AlCl3
点评:本题考查的是原子结构示意图的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列各反应的化学方程式:
(1)氧化镁与盐酸反应生成氯化镁和水;
 

(2)铁在氧气中燃烧;
 

(3)氧化钙与水反应;
 

(4)乙醇(C2H6O)完全燃烧生成二氧化碳和水;
 

(5)磷在空气中燃烧生成五氧化二磷.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

核辐射突发事件发生后,人有可能摄入放射性碘,并集中在甲状腺内,使该器官受到较大剂量的照射;此时服用稳定性碘就可减少甲状腺吸收放射性碘.对成年人推荐的服用量为100毫克碘,对孕妇和3~12岁的儿童,服用量为50毫克,3岁以下儿童服用量为25毫克.碘盐中碘的存在形式是碘酸钾(KIO3),在人体胃肠道和血液中转换成碘离子被甲状腺吸收利用,我国规定碘盐的碘含量为30毫克/千克.请回答下列问题:
(1)碘酸钾的相对分子质量
 

(2)按人均每天食用10克碘盐计算,可获得
 
 毫克碘,成年人
 
(填“能”“不能”)通过食用碘盐防止核辐射对人体甲状腺的危害.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是(  )
A、金刚石和石墨硬度都很大
B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为蓝色
C、利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味
D、CO2会造成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列元素符号第一个字母相同的一组是(  )
A、钠 氯 铁
B、镁 铜 氮
C、锰 碳 氢
D、银 金 铝

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们已经知道,氢气是由氢分子构成的,每个氢分子都是由两个氢原子构成的.科学家发现了相对原子质量分别为1、2、3的三种氢原子.
(1)请你说出这三种氢原子在结构上的相同点和不同点.
①相同点:
 
 
②不同点:
 

(2)已知相对分子质量就是该分子中各原子的相对原子质量之和,那么分别由上述三种氢原子构成的氢分子的相对分子质量依次是
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属A是年产量最多的金属,B是空气中含量占第二的气体,A在B中燃烧,火星四射,产生一种黑色固体C,把A单质放在稀盐酸中产生可燃性的气体D,A单质插入到硝酸银溶液中,A的表面析出一层银白色的金属E.根据以上信息,回答下列问题;
(1)A元素的符号
 
;B元素的名称
 
;D的化学式
 

(2)写出有关化学方程式
A→C
 

A→D
 

A→E
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有两瓶失去标签的溶液,一瓶是稀硫酸,另一瓶是硫酸钠,请你根据所学知识设计鉴别方案(最少四个方案,不得重复所用物质的种类),写出有关的化学方程式:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制氧气不需要用到的仪器是(  )
A、酒精灯B、集气瓶
C、胶塞D、烧杯

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