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19.现将一定浓度、一定质量的氢氧化钠溶液逐滴入到一定浓度、一定质量的稀盐酸中.恰好发生反应时,则有关pH变化的正确图象是(  )
A.B.C.D.

分析 将一定浓度、一定质量的氢氧化钠溶液逐滴入到一定浓度、一定质量的稀盐酸中,稀盐酸显酸性,不断的加入碱性溶液,pH逐渐增大,当恰好发生反应时,溶液显中性,pH=7;据此进行分析解答.

解答 解:将一定浓度、一定质量的氢氧化钠溶液逐滴入到一定浓度、一定质量的稀盐酸中,稀盐酸显酸性,pH小于7;不断的加入氢氧化钠溶液,稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,pH逐渐增大,当恰好发生反应时,溶液显中性,pH=7.观察图象,C符合要求.
故选:C.

点评 本题难度不是很大,主要考查了中和反应及其应用,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某市对初中毕业生进行了化学实验操作考查.老师为同学们提供了几种无标签的固体和液体,要求对固体和液体的反应进行探究.
小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量于试管中进行混合,立即产生一种无色气体.该气体是什么物质,小明提出了自己的猜想.
(1)请你帮助他完成下列探究报告.
猜想与假设操作方法证明猜想正确的实验现象
(2)现提供以下实验装置,要制取猜想的气体,依据的化学反应的原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(用化学方程式表示).你选择的发生装置和收集装置分别是B 和C或D(填装置序号).

(3)如果用图F装置收集该气体(排空气法),该气体应由a(填“a”或“b”)端进入.
(4)如果用图G装置代替上述B装置制取气体,相比之下,该装置的优点是(写出两点)可控制化学反应的速率,可控制液体药品的用量.
(5)此无色气体还有可能是另外一种气体,写出产生它的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.为了净化和收集由盐酸和大理石制得的CO2气体,从如图中选择合适的装置并连接.合理的是(  )
A.a-a′→d-d′→eB.b-b′→d-d′→gC.c-c′→d-d′→gD.d-d′→c-c′→f

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.要学会从化学的视角认识世界,对下列事实的解释不正确的是 (  )
 事   实解   释
A走过花圃会闻到花香分子不断地运动
B金刚石很硬,而石墨较软碳原子结构不同
C湿衣服在夏天比冬天干的快温度升高,分子能量增大,运动速率加快
D   冰水混合物属于纯净物     它们由同种分子构成
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.A、B、C、D是初中教材中常见的物质,相互间的关系右下图所示(“→”表示物质间存在的转化关系,“-”表示两端的物质能发生化学反应).通常情况下A是能参与绿色植物光合作用的气体;B是氧化铜,C、D的浓溶液有强烈的腐蚀性.
请回答下列问题:
(1)A的化学式是①CO2,C的俗称是②烧碱、火碱、苛性钠.
(2)B转化为A反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)B与足量的D溶液中反应的实验现象是黑色粉末逐渐减少,溶液由无色逐渐变为蓝色.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.完成下列反应的化学方程式.
(1)碳酸钙和盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)镁和稀硫酸Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑.
(3)氢氧化钙和碳酸钠溶液Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于酸雨的说法正确的是(  )
A.酸雨的pH<7B.酸雨主要是由SO2和NO2引起的
C.酸雨的pH>7D.酸雨的pH>5.6

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.
编号溶 液溶质化学式
0.9%的氯化钠注射液(俗称生理盐水)NaCl
医疗消毒用高锰酸钾溶液(俗称紫药水)KMnO4
碘酒I2
稀盐酸HCl
生石灰溶于水过滤后得到澄清溶液Ca(OH)2
铁和稀盐酸恰好完全反应后的溶液FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质,请写出此过程的化学方程式:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸,并振荡.如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况.那么,图线BC段对应的实验现象是有气泡生成,在B点时溶液中的溶质是氯化钠和碳酸钠.

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