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8.用化学符号填写下列空白:
①两个氢原子2H;        
 ②4个二氧化碳分子4CO2,空气中体积分数最大的气体N2
③3个钠离子3Na+;  
④水中氧元素的化合价为-2价H2$\stackrel{-2}{O}$.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个氢原子,就可表示为:2H;
②分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以4个二氧化碳分子可表示为4CO2
空气中体积分数最大的气体是氮气,其化学式为:N2
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个钠离子可表示为:3Na+
④元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以水中氧元素的化合价为-2价,故可表示为:H2$\stackrel{-2}{O}$;
故答案为:①2H;②4CO2;N2;③3Na+;④H2$\stackrel{-2}{O}$;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

18.图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来.图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强与时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,p1和p2分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压).下列说法正确的是(  )
A.燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响
B.反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的
C.P1=0.79P0,P2=P0压强不同的原因主要是木炭燃烧生成了二氧化碳气体
D.由图2和图3都可推出空气中氧气的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分成5等份,并做好标记;
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞;
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是确保集气瓶内的氧气消耗尽.
(2)步骤②中观察到的现象是产生大量白烟,放出热 
(3)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯里的水倒吸到集气瓶内,集气瓶中的水约占集气瓶容积为$\frac{1}{5}$,由此可得到结论:空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.从H、C、O、N、K、Ca六种元素中,选出适当的元素写出符合下列要求的物质的化学式.
(1)焊接金属保护气N2
(2)用于改良酸性土壤的碱是Ca(OH)2
(3)引起温室效应的物质CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.小明和小华进行盐酸与锌反应制取氢气的实验研究,小明用较稀盐酸,小华用较浓的盐酸,他们分别用相等质量的锌粒与足量盐酸在烧杯中反应,并将烧杯中物质总质量随时间变化的情况绘成图,试答:
(1)烧杯中物质总质量减小的原因是生成了氢气逸出
(2)请说明曲线①和②不同的原因浓盐酸,易挥发,与锌反应速度较快,故其质量减小较快
(3)表明小明实验结果的曲线是①.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.铁及其合金在生产、生活中应用广泛.下列关于铁及其合金的说法中正确的是(  )
A.铁是地壳中含量最丰富的金属元素
B.不锈钢的抗腐蚀性好,可用于制造医疗器械
C.铁丝能在氧气中剧烈燃烧、火星四射,生成氧化铁
D.铁生锈是铁与空气中的氧气、二氧化碳、水发生缓慢氧化的过程

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列说法正确的是(  )
A.分子和原子在化学变化中都可以再分
B.钠原子和钠离子化学性质相同
C.分子、原子、离子都是构成物质的粒子
D.水中含有氢分子,所以电解水生成氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列是生活与生产中熟悉的变化,你认为不是化学变化的是(  )
A.食物腐烂B.铁锅生锈C.工业制取氧气D.动植物呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据.
 实验序号 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液质量/g 温度/℃ 二氧化锰用量/g 氧气体积/mL 反应所需时间/s
512200.212511
3012200.21252
301240/125148
301290/12582
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与过氧化氢浓度有关;
(2)通过对比实验③和④可知,化学反应快慢与温度的关系是温度越高,反应速率越快;
(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢溶液制取氧气的最合适的条件是过氧化氢溶液浓度为5%,温度为20℃,加入少量二氧化锰;
(4)该组同学利用下列仪器继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂”.实验步骤和现象如图:

①先准备一支空试管和一支装有一药匙红砖粉末的试管,然后分别向两支试管中加入等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液,再将两支试管内产生的气体通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快.
②将反应较快的试管内的固体过滤出来,洗涤、烘干、称量.
③用称量后的固体重复步骤①,观察现象.
请回答:
步骤①中他们除用到了试管外,还必须用到上面列出的仪器中的def(填字母).步骤③的实验目的是检验反应后红砖粉的化学性质是否改变.实验完毕后,该组同学认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该实验还缺少一个关键步骤,请指出来没有称量反应前红砖粉的质量.

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