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    物质的性质决定物质的用途。下列对应关系不成立的是                   (        )

    A．氮气化学性质不活泼，可用作食品防腐剂 B．稀有气体通电能发光，可用作霓虹灯

    C．镁燃烧产生耀眼的白光，可用于制作照明弹D．氧气具有助燃性，可用于火箭的燃料


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关实验和实验现象的描述错误的是（　　）

    　

    A．

    向澄清的石灰水中通入二氧化碳，石灰水变浑浊

    　

    B．

    红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟

    　

    C．

    镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色粉末

    　

    D．

    铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我市许多地方的水硬度很高，日常生活中为了降低水的硬度，常采用的方法是(    )
    A．加肥皂水 　　　B．煮沸　　　　　 C．蒸馏 　　　　D．过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    +2

     

    化学用语与含义相符的是                                            （       ）

    A．O2—两个氧原子   B．3H—3个氢元素  C．2N2—2个氮分子 D．Zn—正二价的锌 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有关2CO＋O22CO2的叙述正确的是                              (       )

    A．一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳  

    B．一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳

    C．两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子

    D．2g一氧化碳和1g氧气在点燃条件下反应生成2g二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合 

    物的质量变化如右图。正确的分析是(       )

    A．反应结束时能收集到（a－b）g氧气   

    B．P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾

    C．在反应过程中氯元素的质量分数不断增大

    D．在0~t2时段，MnO2在混合物中的含量的不断增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题。

       A               B          C       D            E         F

     

            A             B            C        D           E             F

    （1）写出标号①和②仪器的名称：  ①              ②           ；

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的装置组合为           ；二氧化锰在反应中作用是                   ，它的质量百分含量在反应后        （“变大”，“变小”，“不变”）  

    （3）写出实验室用B E装置组合制取气体的化学反应方程式为______________________    ，

    若将标号①仪器换成分液漏斗，实验目的是_________     __                      。

    （4）若用F装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是____________________             。若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则在F装置中放入一定量的_________    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列反应的文字表达式，注明反应类型：

    （1）电解水　　（反应类型　　）

    （2）氢气与氧气点燃　　（反应类型　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作中，不正确的个数为（　　）

    　

    A．

    3

    B．

    4

    C．

    5

    D．

    6

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