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【题目】小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进.如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞.关于图1、图2中的实验有以下说法:
①图2比图1的实验更环保、更节约;
②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动;
③如果丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的;
④若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红;
⑤将浓氨水换成任意有挥发性的物质也可达到实验目的;
以上说法中错误的是(

A.①②
B.③④
C.④⑤
D.③⑤

【答案】C
【解析】解:①图2实验是在密封的小容器内进行的,与图1比较更环保、更节约,故正确;
②图1中乙烧杯中的酚酞试液变红色,丙烧杯中的酚酞不变色;图2中丁试管中的滤纸不变色,丁试管中滤纸条上的酚酞变红色,二者均说明分子在不断地运动,故正确;
③如果丁中没有小药瓶,仍可形成对比实验了,故正确;
④若将戊浸入冰水中时,浓氨水中的氨气分子运动的很慢,滤纸条也会变红,只是需要的时间长一些,故错误;
⑤若换成浓盐酸就不可以,因为盐酸不能使无色酚酞试液变色,故错误.
故选C.
本题考查了分子的性质,结合分子在不断地运动,同种分子性质相同,不同种分子性质不同来分析解答.

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C.长颈漏斗内液面上升
D.长颈漏斗下端管口产生气泡

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请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填字母序号),反应的化学方程式为 . 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是(填字母序号),反应的化学方程式为
(2)若使用E收集氧气,判断氧气已收集满的现象是 , 若使用装置C收集氧气,验证氧气已经收集满的方法是;待检验到D中氧气已收集满,接下来的操作是 , 然后把集气瓶盖好玻璃
(3)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置(填字母序号).
(4)用高锰酸钾制取氧气的实验过程中,马明同学观察到装置E中的水变为红色,这是因为的缘故.为了防止实验过程出现上述现象,相应的改进措施是

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【题目】下列各组物质,前者是化合物,后者是混合物的是 ( )

A. 氧化铝、铝合金 B. 氧化铁、铁锈 C. 自垩、石灰石 D. 二氧化碳、干冰

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【题目】汞使用的历史很悠久,用途很广泛.在元素周期表中,汞元素的信息如图所示,对图中信息解释正确的是(

A.汞属于非金属元素
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C.汞原子核内中子数是200.6
D.汞原子的相对原子质量是120.6

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【题目】2015年6月5日是世界环境日,我国的主题是“践行绿色生活”,爱护水资源、节约用水是其中重要内容之一.
(1)淡水资源有限,我们需要节约用水.如图中表示节水标志的是(填字母)

(2)生活中常讲的“烧开水”是指利用的方法,获得可以饮用的水,这样既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌.将肥皂水滴入某水样中,出现较多泡沫的是(填硬水或软水).
(3)下列关于水的说法中,不正确的有(填序号).
①清澈、透明的泉水是纯净物
②水是由氢元素和氧元素组成的化合物
③合理施用农药、化肥,以减少水体污染
④将活性炭放入硬水中可使其软化
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
(4)下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:

(○表示氧原子;●表示氢原子; 表示氯原子)
写出上述物质中单质的化学式:物质D中氯元素的化合价为

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【题目】A,B,C,D为初中化学常见的四种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“﹣”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)若A,B,C中均含有一种相同的元素,常温下,A为无色液体,B能供给呼吸,C为黑色固体,B与D发生化学反应时有蓝紫色火焰.(C,D不反应)试回答:

(1)写出C的化学式: , D的名称
(2)写出A→B的化学方程式:

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(1)室温下,加快块状食盐溶解的方法是

(2)将硬水软化的方法是

(3)菜刀用过后防止生锈的方法是

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【题目】如图是实验室制取气体的常用装置.请回答:

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