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12.请按要求完成下列内容:
(1)化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言.请你用化学用语填空.
①硫酸根SO42-
②某气体在空气中占78%(体积分数),保持它的化学性质的最小粒子是N2
③标出氧化铁中铁元素的化合价${\stackrel{+3}{F{e}_{2}}O}_{3}$.
(2)用化学方程式表示:
①用天然气作“环保汽车”的燃料:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
②实验室常温制取氧气:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③有两种沉淀生成的复分解反应:Ba(OH)2+CuSO4═BaSO4↓+Cu(OH)2↓.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)①硫酸根带有两个单位的负电荷,书写在硫酸根离子的右上角.
②某气体在空气中占78%(体积分数),是氮气,保持它的化学性质的最小粒子是氮分子.
③氧化铁中铁元素的化合价为+3价.、
故填:SO42-,N2,${\stackrel{+3}{F{e}_{2}}O}_{3}$.
(2)①用天然气作“环保汽车”的燃料是甲烷燃烧生成二氧化碳和水,故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
②实验室常温制取氧气是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③有两种沉淀生成的复分解反应是氢氧化钡和硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀和和氢氧化铜沉淀,故填:Ba(OH)2+CuSO4═BaSO4↓+Cu(OH)2↓.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线.下列说法正确的是(  )
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.t2℃时,N点表示甲物质的不饱和溶液
C.t1℃时,100g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g
D.t1℃时,甲、乙两物质形成溶液中溶质的质量相等

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.今年内,吉林德惠宝源丰禽业有限公司发生特大火灾,引发“液氨罐”爆炸,造成多人伤亡.液氨也是氨气加压降温液化而成的,氨气(NH3)在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气,反应的化学方程式为:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O.请根据图回答:
(1)写出所标仪器的名称:①是长颈漏斗,②是试管.
(2)A、B两装置均可供实验室制取氧气,与A装置相比较,用B装置的优点是可以控制反应速率.写出用B装置制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用D装置来干燥氧气,则D内应装的干燥剂是浓硫酸(选填“固体氢氧化钠”或浓硫酸).
(3)在不做改动的情况下,C装置不能(选填“能”或“不能”)用来做氢气还原氧化铜的实验.
(4)实验室制取氨气应选择的发生装置是C(填写装置对应的字母).
(5)若用D装置来收集氨气,则气体应从a(选填“a”或“b”)通入.
(6)若选用KClO3和MnO2加热制取氧气,要从反应后的残余物中回收MnO2,以下①-④的操作步骤,你认为正确的顺序是A.①洗涤②烘干③过滤④溶解
A.④③①②B.④③②①C.①②④③D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.有三种金属X、Y、Z.它们与酸或盐溶液可发生如下反应:①Y+X(NO32﹦Y(NO32+X
②X+H2SO4﹦XSO4+H2  ③Z不与H2SO4 反应. 则这三种金属的活动性顺序是(  )
A.X>Y>ZB.Z>Y>XC.Z>X>YD.Y>X>Z

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某实验小组的同学用氢氧化钠和盐酸进行酸碱中和反应时,向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘了滴加酚酞溶液.因此他们停止滴加盐酸并对烧杯内溶液中的溶质成分进行了探究.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【提出猜想】猜想一:可能是NaCl和NaOH.
猜想二:可能只有NaCl.
猜想三:可能是NaCl和HCl(写化学式)
【查阅资料】NaCl溶液呈中性
【进行试验】
①小明同学取少量烧杯中溶液倒入试管中,滴入几滴酚酞试液、振荡.
实验现象:溶液不变色,结论:猜想一不正确.
小芳同学认为猜想二成立,小丰同学认为小芳的结论不严密,理由是:酚酞遇酸性溶液也不会变色.
②取少量烧杯内的溶液放入试管中滴加几滴石蕊溶液.
实验现象:溶液变红,结论:猜想三 成立.
【反思与拓展】
①若要证明猜想三是否成立,你还可以选择加入的物质是锌粒(或碳酸钠等合理均可).
②在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑反应物是否过量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.在探究蜡烛的试验中,用嘴吹灭蜡烛的过程中实际是(  )
A.降低蜡烛的着火点B.清除可燃物
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.请用正确的化学用语填空:
①氧化钙中钙元素显+2价:$\stackrel{+2}{CaO}$;  
②镁离子Mg2+
③铝土矿的主要成分(氧化铝)Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.实验过程中要注意安全,下列实验操作正确的是C
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17.下列化学反应既不是化合反应,又不是分解反应但属于氧化反应的是(  )
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