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1.A、B、C、D、E分别表示常见的单质、氧化物、酸、碱、盐中的各一种物质.它们之间的转化关系如图(“-”表示物质之间能反应,“→”表示物质间能转化).
(1)已知D与AgNO3溶液反应时溶液有明显的颜色变化,写出符合题意的D与AgNO3溶液反应的化学方程式Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag;
(2)C物质的化学式是Na2CO3,写出一条C的用途制取洗涤剂;
(3)A物质所属类别是氧化物(填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”).

分析 根据A、B、C、D、E分别表示常见的单质、氧化物、酸、碱、盐中的各一种物质,B盐酸属于酸,E氢氧化钙属于碱,所以A、C、D是氧化物、单质、盐,D会与盐酸、硝酸银反应,所以D是金属,可以是铁、锌等,C是盐,可以是碳酸钠,A是氧化物,可以是二氧化碳,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:A、B、C、D、E分别表示常见的单质、氧化物、酸、碱、盐中的各一种物质,B盐酸属于酸,E氢氧化钙属于碱,所以A、C、D是氧化物、单质、盐,D会与盐酸、硝酸银反应,所以D是金属,可以是铁、锌等,C是盐,可以是碳酸钠,A是氧化物,可以是二氧化碳,经过验证,推导正确,所以
(1)D与AgNO3溶液的反应是锌和硝酸银反应生成硝酸锌和银,化学方程式为:Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag;
(2)通过推导可知,C物质的化学式是Na2CO3,可以制取洗涤剂;
(3)A物质所属类别是氧化物.
故答案为:(1)Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag;
(2)Na2CO3,制取洗涤剂;
(3)氧化物.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图所示实验装置或操作正确的是(  )
A.
闻气体气味
B.
  检查装置气密性
C.
滴管洗涤后插回原瓶
D.
  塞紧橡皮塞

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验基本操作不正确的是(  )
A.
   氧气的验满
B.
滴加液体药品
C.
检查装置的气密性
D.
   稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.随着科技的不断进步,太阳能路灯(如图所示)越来越多的出现在我们城市道路的两旁.节约能源的同时减少了环境的污染,是实现“低碳生活”的一种典型措施.请你根据图中内容回答下列问题:
(1)图中标示的物质属于金属材料的有①(或⑤)(一个即可,填序号,下同);属于有机合成材料的是③.
(2)各组成材料中属于单质的是氮气(填名称,一个即可);不锈钢属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(3)请用一个化学方程式证明铝比铜活泼2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.回答下列问题:
(1)化学用语是学习化学的重要工具,写出相应的化学符号.
①氢气分子H2  ②铝元素Al; ③3个铵根离子3NH4+
④人体中含量最多的金属元素Ca. ⑤侯氏制碱法涉及到的“碱”Na2CO3
(2)化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.请按要求从下列物质中选择填空(填序号):A.石墨  B.氯化钠  C.生石灰  D.红磷  E.酒精  F.小苏打
①属于有机物的是E;         ②具有优良导电性能的是A;
③用作某些食品干燥剂的是C;  ④用来腌制食品的是B;
⑤可用作治疗胃酸过多的药剂是F;⑥燃烧产物是固体的是D.
(3)世界千变万化,请写出下列反应的化学方程式.
①加热高锰酸钾制氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
②铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
③硫酸铜溶液和熟石灰配制农药波尔多液:CuSO4+Ca(OH)2═CaSO4+Cu(OH)2
④赤铁矿炼铁:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点.

(1)现有下列微粒:①2O ②2O2 ③Al3+ ④SO42“,其中能表示2个分子的是②(填序号);由③和④两种微粒构成的化合物的化学式是Al2(SO43
(2)“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体,反应前后分子变化的微观示意图如图
所示.请回答以下问题:
①A中氮元素与氧元素的质量比为7:16.
②四种物质中,属于氧化物的是ABC(填字母).
③上述变化的化学方程式为2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4CO2+N2
④若有n个B分子参与反应,则生成物中含有的氧原子总数为2n个.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.请写出化学方程式的表示意义,至少写三点
C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.根据如图所示的实验回答问题:

(1)甲实验中进行对比的目的是证明氢氧化钙固体消失是与盐酸发生了化学反应而不是溶于稀盐酸的水中
(2)乙是探究燃烧条件的实验.打开分液漏斗的活塞前,白磷不燃烧,而打开后,白磷燃烧.比较打开前后的现象,证明燃烧需要氧气.
(3)丙是一组对比实验,实验目的是比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.请结合如图所示实验常用装置,回答有关问题.

(1)图中标有字母的仪器的名称:a长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置A,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是C(填序号).
A.发生装置相同               B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同         D.完全反应后剩余固体成分相同
(4)实验室制取二氧化碳的反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCO3+H2O+CO2↑.若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放浓硫酸(填写试剂名称).如果用E装置收集该气体,则气体从b端进入(填“b”或“c”).
(5)实验室常用装置C代替装置B制取气体,该装置的优点是可以随时控制反应的发生和停止,下列反应适用于该装置的是①③(填序号).
①大理石和稀盐酸            ②碳酸钠固体和稀硫酸
③锌粒与稀硫酸              ④过氧化氢溶液与二氧化锰.

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