【题目】如图1是元素周期表的一部分,据此回答下列问题.
(1)表中11号元素的名称是 , 该元素的原子在化学反应中形成离子,其离子符号是 .
(2)图2是元素锶(Sr)的原子结构示意图,则x= , 该元素的原子在化学变化中易电子.通过上表分析可知,锶元素位于元素周期表第周期.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】NaCl、KNO3、Ca(OH)2三种物质的溶解度曲线图如图一与图二所示,请回答:
(1)由图一可知,20℃时氯化钠的溶解度为 g.
(2)依据图一分析下列问题:50℃时,将氯化钠、硝酸钾固体各40g分别加入两只各盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,其中 (填写物质化学式)得到饱和溶液;另一种物质的溶液中再加入 g该溶质,溶液恰好饱和;若将温度都降到20℃,硝酸钾溶液中溶质的质量分数 (填“>”、“<”或“=”)氯化钠溶液中溶质的质量分数.
(3)依据图一分析,要从含有少量硝酸钾的氯化钠溶液中,得到较纯净的氯化钠固体,可采用先 再过滤的物理方法.
(4)如图三所示,20℃时,将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入氢氧化钠固体,结合图二分析石灰水中可能出现 的现象.
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【题目】(9分)通过一段时间的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合下图提供的一些实验装置,回答下列问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a是 。
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),其中二氧化锰起到 作用。
(3)实验室选择氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,发生反应的文字表达式为 。
(4)用C装置收集氧气的依据是 ;若用 E装置收集氧气,检验氧气是否集满的方法是 。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。氨气极易溶于水。实验室制取并收集氨气应该从上图中选择的发生装置是 ,收集装置是______。
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【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,回答下列问题:
(1)写出标有数字①的仪器名称;②的仪器名称;
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时,选择的发生装置是反应的符号表达式为 , 收集氧气可以选择装置;
(3)若选择C装置制取氧气,与B装置相比,优点是(写一点即可)
(4)工业制氧气是变化(“物理”或“化学”)
(5)用E装置收集氧气,如何判断已收满,结束后应先 , 后 .
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【题目】下列各组物质在PH=2的溶液中能大量共存,且形成无色溶液的是
A.Na2SO4 Nacl Na2CO3 B.KNO3 KHCO3 KOH
C.Ba(NO3)2 Zn(NO3)2 Fe(NO3)3 D.MgSO4 NH4Cl CaCl2
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【题目】在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质质量如下表:
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量(g) | 8 | 1 | 36 | 10 |
反应后质量(g) | 待测 | 20 | 0 | 31 |
反应后,甲的“待测”值应为
A.10 B.8 C.4 D.0
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【题目】水是地球上最普遍、最常见的物质之一,人类的日常生活离不开水。下列有关水的说法正确的是
A.水蒸发后,化学性质发生了变化
B.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
C.冰块与水混合得到混合物
D.明矾可用于净水
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【题目】经过监测和治理,我省的土壤质量已经得到了很好的改善,但个别地区仍然存在盐碱地.某校化学兴趣小组的同学们为此开展了实践活动,他们采集了本地的土样,并对土样围绕两个问题进行探究 查阅资料
①枸杞和合欢均可在轻度盐碱地中生存.
②盐碱地显碱性.
③该土样中的可溶性物质只含NaCl,CaCl2和Na2CO3 .
探究过程
(1)甲组探究土样的酸碱度 具体操作是 , 由此得出,该土样的pH>7.
(2)乙组探究土样的成分(如图所示)
向土样中加入足量的蒸馏水,发生反应的化学方程式 .
同学们对溶液I中的溶质成分很感兴趣,作出如下猜想:
猜想①:猜想②:猜想③:
(3)设计实验,继续探究:
验证猜想所用试剂 | 实验现象 | 实验结果 | |
方案一 | AgNO3溶液和稀硝酸 | 由白色沉淀生成 | 猜想①正确 |
方案二 | 无明显现象 | 猜想②不正确 | |
方案三 | 猜想③正确 |
(4)反思与评价: ①通过交流,甲组认为乙组的方案一不太严谨,理由是 .
②同学们对沉淀 CaCO3的来源展开了热烈的讨论.一致认为 CaCO3也可能来自土样本身.请解释土样中存在 CaCO3的原因 .
总结与提升:
改良我省的盐碱地,充分利用土地资源,造福山西人民,我们任重而道远.以下建议你认为正确的是
a.轻度盐碱地可以种植枸杞
b.可以用熟石灰改良盐碱地
c.盐碱地应避免施用碱性化肥.
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