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15.氧气的下列性质中,属于化学性质的是(  )
A.无色、无味、气态B.密度比空气略大
C.可以支持铁丝等许多物质燃烧D.不易溶于水

分析 物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等,化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等.

解答 解:A、无色、无味、气态,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误.
B、密度比空气略大,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误.
C、可以支持铁丝等许多物质燃烧,需要通过化学反应才能表现出来,属于化学性质,故选项正确.
D、不易溶于水,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,区分物质的性质属于物理性质还是化学性质,关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质属于纯净物的是(  )
A.牛奶B.食醋C.洁净的空气D.液氮

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6.有①蒸发皿   ②烧杯   ③试管  ④胶头滴管   ⑤托盘天平   ⑥漏斗  ⑦铁架台 ⑧10mL量筒  ⑨玻璃棒九种仪器.用相应的序号填空:
(1)量取8mL的水用④⑧; 
(2)需垫石棉网加热的仪器是②;
(3)取用一定质量的固体药品需用⑤;
(4)过滤操作所需的仪器是②⑥⑦⑨.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.现有100克10%的食盐溶液,要使其质量分数变为20%,可采用:
(1)加入食盐固体多少克?
(2)蒸发掉多少克水?
(3)加入25%的食盐溶液多少克?

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10.下列变化属于物理变化的是(  )
A.纸张燃烧B.葡萄酿成酒C.米饭变馊D.西瓜榨汁

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20.小明取12g石灰石样品加入足量的稀盐酸,生成气体用氢氧化钠溶液吸收,实验完毕,氢氧化钠溶液增近4.4g.
(1)计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数.
(2)小红用足量的浓盐酸与同样的12g石灰石样品反应,氢氧化钠溶液增重大于4.4g,请解释原因浓盐酸易挥发出的氯化氢气体也能与氢氧化钠溶液反应.

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5.下列属于节约用水标志的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.现有两只相同规格的试剂瓶均盛有等体积澄清无色液体,一瓶是室温下饱和NaCl溶液,一瓶是蒸馏水,但未贴上标签.除实例外,请你再运用两种不同的科学原理,分别设计两个简单实验来辨别这两瓶溶液.请写出简要的实验方案和明确的辨别依据.有下列仪器、物品可供选择:新鲜菜柄、量筒、烧杯若干只、天平、硝酸银溶液、弹簧秤、体积已知的长方体铁块(能够足够浸没)、细线、长方体木块、刻度尺、学生电源、小灯泡、导线若干.
例:取少量其中一瓶未知无色液体,倒入烧杯中,然后滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀的是氯化钠溶液.
辨别依据:
方案1:把新鲜菜柄放入两种无色溶液中;辨别依据:菜柄变蔫的是饱和食盐水,不变的是蒸馏水
方案2:用量筒量取等体积的无色液体,分别称量质量;辨别依据:质量小的是蒸馏水,质量大的是饱和食盐水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.酒精灯是实验室中常用的加热仪器,某兴趣小组同学对酒精灯内焰进行如下探究.
(Ⅰ)定性研究
甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,1~2s后取出,观察到位于焰心的部分没有明显变化,说明焰心温度最低.
(1)写出碳完全燃烧的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
(Ⅱ)定量研究
乙同学用注射器抽取灯芯和焰心交界处气体(见图一)利用氧气传感器测量氧气的体积分数(如表).丙同学利用高温传感器(见图二)测酒精灯灯芯和焰心交界处温度(如表).
测量次数第一次第二次第三次
灯芯和焰心交界处氧气体积分数5.93%5.29%6.53%
灯芯和焰心交界处温度/℃236243240
(2)乙、丙同学多次进行测量的目的是减少实验误差带来的影响.
(3)火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是14.0%,着火点是270℃,结合如表谈谈你对“火柴梗在焰心处没有明显变化”的认识实验证明,灯芯和焰心交界处的氧气浓度和火焰温度都达不到要求,所以火柴梗在焰心处没有明显变化.
(4)如果考虑抽气时空气的影响,则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度高(“高”或“低”);另外乙同学所测氧气的体积分数差异的原因可能是(写出两点即可)①注射器针头所在的位置不同,②受到空气影响的程度不同.

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